阳矿小学语文主题阅读实践课展示活动心得体会

小眼镜

在春风拂面，杨柳依依的阳春三月，漫步春野，轻风吻面，嫩绿点点，碎步缓行，阳光灿烂的温暖，让我们心旷神怡。阳矿小学的主题阅读展示课也悄然而至，令人收获良多。

樊老师讲解的《桃花心木》符合六年级文章的教学特点，从文中的关键词入手进行细致的讲解，整个课堂出现了两次自学提示具有针对性及目的性，读法多样注重落实，还特别注意指导学生回答问题的方法要有理有据。俗话说温故而知新，所以回顾旧知很有必要重点讲解了借物喻人的方法，并及时进行读写联动环节，将所学知识进行了一个有效的拓展延伸。

李老师讲述的《白杨》，注重指导孩子们进行批注式阅读，并及时出示图片将自己的所得所获进行简要叙述。三种读法的有序使用，让孩子们快速了解了白杨树的特点。读写联动的设置与文章联系紧密，相信通过学习孩子们一定会出色的完成任务。

王老师讲解的《中彩那天》最突出的就是对方法的指导，无论是理解词语的方法还是概括文章的方法，老师都进行了举例讲解，造句练习让孩子们学会学精并得以运用。课堂上提出的四个问题也是环环相扣，由易到难，充分发挥了孩子们的主观能动性，在不断解决问题的过程中使孩子们学有所获。

刘老师讲解的《路旁的橡树》，注重一步一步的落实，先出示了有关橡树的资料图片，让孩子们有一个初步的了解。描写橡树的文段很容易就可以找出来老师化难为易抓住重点词语进行讲解，为下文做铺垫。“筑路人有一颗高尚的心”是教学中的难点，刘老师进行了我来说一说这一环节，鼓励孩子们将想说的话进行表达，通过对工人叔叔们，对工程师的赞美去理解高尚的心，并立志也要做一个爱护树木保护环境的好孩子。

高老师这次带来的课是《中国美食》，孩子们兴趣很浓，回答问题你争我抢，颇有争当一名小小发言家的风范。整堂课思路清晰，安排合理，以识字为重点进行积累。教学中注重夯实拓展延伸到位，需要强调的老师进行了多次强调并及时巩固。火字的变形进行了重点讲解，还联想了其他带有火字旁的字。总结课文也以孩子们为主，鼓励他们自己想一想文章介绍了哪些中国美食。

陈老师带来的课是《小青蛙》，课堂以谜语导入，得到谜底后出示了小青蛙的图片，明确本节课的学习任务。诗歌的读方法多样，包括齐读、加动作读、师生唱和读、男女生练读等。每次的读师加以辅导，使整堂课气氛得以活跃，还鼓励学生上台展示，将最自信的自己展现了出来。问题的提出让孩子们自己去完成，在动脑筋想问题的过程中将文章内容又进行了巩固。形声字的讲解细致入微，还出示了一首儿歌，并让孩子们练习书写，是低段很好的一堂示范课。

在学习中，孩子们不断进步，老师们也不断学习，如何让学生“得法于课内，得益于课外”是我们努力的方向，愿阳矿小学的主题阅读活动更上一层楼。