<h3><br></h3><div><br></div><div><br></div><div>大多数人不知“儿童图书日”</div><div><br></div><div><br></div><div>相比4月1日的愚人节，人们对4月2日的“国际儿童图书日”知之甚少。有媒体在当地小学和幼儿园进行实地调查时发现，绝大多数老师、家长和孩子未曾听说过这个节日，而听说过的人也都表示并不了解。</div><div> </div><div>其实国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。</div><div> </div><div>我认为：国际儿童图书日是为了更好引起大家对幼儿阅读的重视，不管有没有图书日的设定，爸爸妈妈都应该注重孩子从小阅读习惯的养成哦！</div><div><br></div> <h3>阅读从儿童抓起</h3><div>看看名家少时的读书故事</div><div><br></div><div>习总书记：窑洞里的读书人</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>“读书知识的基础是在农村打下了。”</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>1969年1月，不满16岁的习近平赴陕西省延川县梁家河村插队。梁家河村村民王宪平说，“当时我们村里人去把他的行李拉回来，有一个箱子很重，那时候也不知道是习近平的，后来才知道他那个箱子里装的全是书。”</div><div> </div><div>从此，七年的日日夜夜，梁家河村多了一个秉烛夜读的身影。</div><div> </div><div>提起习近平的插队生涯，梁家河村村民武晖颇有感触：“你问我们村里60岁以上的老人，习近平插队期间最爱好什么？大家都异口同声地说习近平最爱看书。”</div><div> </div><div>2015年2月，习近平总书记回到梁家河，他特意在一座山坡上驻足，追忆当年在山峁上读书的场景：“当时就把羊圈在一个山峁儿上，然后我就坐在那儿看书、冥想了。”</div> <h3>“出门的时候怀里揣一本书，我那时候揣字典，《成语词典》、《简明哲学词典》，背一个词的意思就去锄地，再找休息的时候再背一个词。”习近平这样描述自己曾经手不释卷。</h3><div> </div><div>“一物不知深以为耻”</div><div> </div><div>“那个时候到处找书，到处看书，‘一物不知深以为耻’，当时提出了这样一个自我要求。”2014年5月4日，在北京大学师生座谈会上，习近平总书记说出了当年给自己制定的读书座右铭。</div><div> </div><div>一年之前的同一天，2013年5月4日，在同各界优秀青年代表座谈时，习近平总书记也生动地讲述了一个当年自己求书若渴、韦编三绝的故事。“我那儿有一套歌德的《浮士德》，韦编三绝，就是不想还。那个人（书主人）讨书讨了三次，我请他吃了三顿炒鸡蛋，把他打发走了，再继续看。”</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>因为同去插队的知青也带了一些书，加上当时有些乡村老师也有藏书，大家互相借阅，形成了良好的阅读氛围，习近平收获颇丰。“涉猎各种史书，《二十四史》也都涉猎了，包括军事学的书。跟我一起共事多年的一位知青，他把他们家的克劳塞维茨的《战争论》什么都带去，所以读得非常广、非常博、非常杂。到后来读各种政治书，哲学书一直在看，史学我特别喜欢。”</h3><div> </div><div>2013年3月19日，在接受金砖国家媒体联合采访时，习近平总书记这样感慨道：“我最大的爱好就是读书，读书已经成为自己的一种生活方式，读各类书，我想，这是一个终身的爱好。”</div><div><br></div><div><br></div><div>白岩松：阅读，让我没变成自己讨厌的人</div><div><br></div><div>在阅读中成为更好的自己</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>当我拉开80年代的书架，会把哪本书抽出来呢？我印象太深，那是1986年的一个春天，我刚刚走进大学校园半年，来到了北京王府井新华书店，当时王府井新华书店几乎是所有读书人的天堂，在那儿我找到一本《朦胧诗选》，当我打开书，扑面而来的是两句话：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。</h3><div> </div><div>当我读到这本书里那么多诗之后，我才从草原上来的年轻人变成了真正意义上的北京人，从一个中学生变成了一个大学生，从一个中国人变成了开始思考中国各种各样问题的有责任感的、并且开始拥有自己独立思维方式的中国人。</div> <h3>上世纪90年代中期，我走进了《东方时空》。二十多岁的年龄，要成为《东方之子》的节目主持人，我要去与一个又一个资深的东方之子交谈。我当然是没有底气的，所以要不断去学，太多的书在帮助我。</h3><div> </div><div>其中一套厚厚的书对我起了非常重要的作用，那就是唐浩民先生的《曾国藩》。因为在这本书里，我看到了最复杂的人性，那里有让我尊敬的曾国藩，有让我气愤的曾国藩，有在文化上非常大家的曾国藩，也有摆不开、钻进了牛角尖的曾国藩。在一个人的身上人性竟然如此复杂，让我对人、对人性开始有了更充分的了解。</div><div> </div><div>到了新世纪这十年，当我翻开老子那五千多字《道德经》的时候，我发现，老祖宗几乎把今天的什么都写入了其中。当然最最重要的，有五个字让我对很多事情豁然开朗——无私为大私。当你真正做到无私的时候，你得到的是最多的，这是与人生有关的。</div><div><br></div><div>我觉得我非常感谢阅读，因为阅读在我18岁那一年为我的生命种下了那么多可以生根开花的种子，让我成为了今天的我。更重要的是，让我的今天不是我18岁所厌倦和讨厌的那一个，我觉得这太重要了。</div><div> </div><div>不应限制孩子读闲书的热情</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>非常幸运的是，我在童年的时候，母亲没有阻拦我阅读各种各样的书。那个年代没有适合我们的读物，于是大人的书、小孩的书，甚至很多奇怪的书我都去读，我还用母亲的两个阅览证到处借书看，于是养成了读书的习惯，这个习惯陪伴我至今。</h3><div> </div><div>我的孩子最开始进行大部分阅读的时候看的都是武侠书，很多人对此有质疑，但我们没有干涉他。看完之后他开始对明、清这两个朝代的历史产生了兴趣，于是就去找相关的历史书来阅读。</div><div> </div><div>十多年后，就在他升入高三时，他决定要学历史。我想，这是因为他的兴趣没有被打扰，而且越来越浓，最后变成了他的选择和追求。</div><div> </div><div>因此，在孩子童年时候，兴趣的养成非常重要。培养孩子的学习兴趣，让孩子喜欢上学，同样非常重要。</div><div> </div><div>现在有很多人为了让孩子上一个好小学，每天早晨需要花很长时间把孩子送到学校。我的孩子上小学是在离小区只有30米的学校，那也不是什么名校。我当时选择小学的理念有两点，第一是择校不如择师，因为好的教师会让孩子对学习有兴趣，让孩子爱上学习的过程；第二是学校一定要离家近些，这样孩子才能多睡一会儿，不会因为过早起床而讨厌上学。</div><div> </div><div>此外，在孩子童年的时候，我们在精神上要富养孩子，但在物质上可以清苦一点——经常让孩子“饿”一点儿，让他们在想要得到某些物质东西的时候，需要一些等待，需要踮起脚才可以得到，这样的得到才是最快乐的。</div><div> </div><div>讲大道理没用，要言传身教</div> <h3>父母是孩子最早最好的老师，你怎么去推广阅读，首先得自己看书。</h3><div> </div><div>儿子回到家看到我，经常是在喝着茶看着书，他也爱看，简直像是睡在书里一样，书上桌上都是书，而且他不看电子书，一定要看纸质书。</div><div> </div><div>家长是一个润物细无声的角色，所谓言传身教，你认为这个年龄的孩子，你天天摁在这儿，跟他讲大道理有用吗？</div><div> </div><div>再举个例子，我家住在顶层，每到晚上坐电梯回家。上了顶层后，我都会摁下“1层”，让电梯下去。因为晚上的大多数人都是回家，如此方便其他回家的人，缩短等待时间。</div><div> </div><div>后来我发现，以后每晚回家，孩子非常自然地也有了这个习惯，而我从未跟孩子说过“你该怎么怎么做”的话。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>给</h3><div>家</div><div>长</div><div> 1、树立爱读书的榜样，让阅读成为家庭休闲方式。</div><div><br></div><div> 2、多朗读。和孩子们一起朗读书中的片断和对话。</div><div><br></div><div> 3、某些章节可以和孩子们一起细读，培养孩子的分析能力和钻研精神。</div><div><br></div><div> 4、根据孩子的兴趣选择读物。</div><div><br></div><div> 5、如果孩子表示喜欢某个作家，推荐他阅读此作家的其他作品。</div><div><br></div><div> 6、循序渐进，先看连环画，后看经典读物。</div><div><br></div><div> 7、可以通过杂志、CD、有声读物等来培养孩子对书的兴趣。</div><div><br></div><div> 8、不要过度迷信文学名著，假以时日，孩子的阅读品位会自然提高。</div><div><br></div><div> 9、最重要的是要让孩子一直有阅读的乐趣。</div> <h3>家长是原件，孩子是复印件。培星感恩这样有爱有耐心的家长代表。讲大道理没用，要言言传身教。</h3><div>父母是孩子最早最好的老师，你怎么去推广阅读，首先得自己看书。</div> <h3>[cp]“记住要仰望星空，不要低头看脚下。无论生活如何艰难，请保持一颗好奇心。你总会找到自己的路和属于你的成功。” </h3><div> ――—霍金 [/cp]</div>