走进苏州名园，浸润课程游戏化实施

通州湾海晏幼儿园徐萍

阳春三月，草长莺飞，万物悄悄苏醒在世界的每一个角落，苏州古城更是恣意展示她的美丽和妖娆。有幸的是在这美丽的三月里，我也来到了苏州，赴一场成长的约会。

3.26我和南通市的幼教同行一行踏着晨露来到苏州新城花园幼儿园，在他们全体师生热情接待下开启了我们的学习之旅。在这里，园长陆叶珍为我们做了《幼儿园区域活动的实践与思考》的讲座。她结合她们幼儿园的实际，从幼儿园区域游戏的分划，到环境的创设，到游戏的料的投放，再到游戏的观察与指导，把她们的经验详尽细致、毫无保留的介绍给我们。期间，她重点介绍了她们正在进行的课题研究《扮演区的研究与实践》。在她的讲座中，我对七大核心区域的概念有了清晰的认知，对区域游戏的开展有了崭新的认识和思路。新城幼儿园对我们开放的区域活动现场，见证了实践与理论的完美结合。比如:我刚刚到三楼大班的一个教室门口，遇到三个正在布置表演场地的孩子，当我绕了一大圈大概20分钟后再回到那里，三个孩子还在兴致勃勃的进行着表演。不难看出，孩子们在游戏中获得了成功和快乐！

3.27我们来到苏州高新区成大幼儿园，在这里，我享受了视觉上的饕餮盛宴。园长介绍时的一组形成鲜明对比的数字更是令人咋舌:占地一万多，建筑面积9千多，投资将近一个亿，目前幼儿数365！仿佛“一望无际”的底层和二层的活动场地，大如篮球场的宽敞教室，还有“奇妙科发站”、“动感音乐吧”“趣味生活室”“巧手木工坊”“创意美术馆”这些功能房，无不在彰显着“高大上”这三个字。更重要的是，在这里，还有一群可爱的人们，他们倡导要给孩子《适宜的课程》，要“让学习有效、有趣一点”。我觉得成大的孩子们真幸福啊！

3.27比起“高大上”的成大幼儿园，我个人觉的文昌幼儿园更接地气一点。就连他们为我们展示的一堂音乐活动《小马，小马》都是那么的朴实无华。没有环境布置，没有道具准备，仅仅屁股下的一把椅子，就把一堂课上的生动活泼，妙趣横生。接下来10点钟开始的“体育嘉年华”，孩子们游戏的火爆现场，也是让所有参观学习的老师连连称赞。12点，该园禹莉沁主任给我们做了《体育嘉年华——基于儿童立场的户外体育区域活动》的讲座，禹主任是一位有着13年一线教育经验的男教师，“体育嘉年华”这个活动，禹主任已经实施研究了四年，一直不断的改进，充分利用幼儿园有限的场地，科学布置了“走跑区、跳区、钻爬区、投掷区、平衡区、综合区”各个活动区域，让孩子得到全方位的发展。我觉得这基于儿童立场的体育嘉年华，简直就是体育活动的盛会，它把活动场变为学习场、游乐场，孩子们完全自由自主的活动，其乐无穷！置身其中，我仿佛也回到了童年！

3.28参观的是昆山北珊湾幼儿园，这是一座有着百年历史的幼儿园。蒋晨园长介绍说，随着社会的进步，社会对学前教育的要求也越来越高，一个幼儿园要在社会上赢得声誉，就要做精、做细。她们多年来对彩绘艺术不断的追寻和体悟，多年来一直悉心研究，将艺术特色教育返璞归真于幼儿的生活，搭建了平凡生活与审美意蕴的阶梯。伴随着研究的不断深入，北幼成功立项江苏省教育科学“十三五”规划课题《以趣味彩绘为切入口的尚美校园的建设》，通过多元的研究方式，不断完善趣味彩绘的课程体系，丰富趣味彩绘的内容和形式，打造“尚美”园所环境，润泽“尚美”园所文化体系。走进北珊湾幼儿园，幼儿园的角角落落无不彰显着它的精致与彩绘艺术。就连发给我们的参观证上都留下了彩绘的痕迹!

3.30最后一天我们来到的是苏州蠡口幼儿园。这是一座占地面积比成大幼儿园还要大一倍的幼儿园，幼儿园里有山坡，有草地，有流水，有小桥，还有果树、鲜花......，简直就是一座公园。孩子们玩沙、玩水、钓龙虾、爬树、探索自然、艺术涂鸦、丛林挑战、角色扮演、奔跑在天与地之间。专用室里，孩子们在美妙音乐的伴奏下刺绣、织布、绘画小桥流水、书香阅读、制作桌椅板凳……,沉浸在各类特色活动中。

班级里，孩子们买菜烧饭、柳条编织花艺造型......，成为班级活动的主人。 每一个场所都体现着“自由、自主、创造、愉悦” 的游戏理念。

五天的学习活动结束了，踏上归程，我的心是雀跃的，因为终于可以放松疲惫的身体，吃上可口的饭菜了，我的思绪却是飞到了我们的幼儿园，五天的苏州名园之行，让我在观摩学习中有很大的收获和感悟，对课程游戏有一个更清晰的认识！回去后，我要把我看到的、听到的、学到的辐射到幼儿园的每一位老师，通过在学习中促发展，推进海晏幼儿园课程游戏化进程，让我们用游戏点亮孩子们的快乐童年！