我学习，我快乐；我优秀，我进步。

LLs

知识的获取来自自己动手验证，操作，总结，形成知识框架模式。

优秀的习惯来自每次积极主动的思考与课堂积极的回答。

课堂上，我动手操作，我参与学习，我快乐成长。

午写，我认真，我进步，我快乐。

我阅读，我快乐。

每次的思维导图作业，见证我的进步。我努力，我进步，我优秀。

美术作业， 我优秀我展示我分享。

课堂上大胆说出自己的想法，做法，我分享，我进步，我自信，我快乐。

课堂上合作学习，我主动，我积极参与，我进步，我快乐。

课堂上我说，你记录，我合作，我快乐。

我学习，我讨论，我合作，我进步，我快乐。

有趣的测量，课堂上小组合作，自主分工测量，记录，计算，小结计算公式，全程由孩子自主完成，并在课堂中向全班同学汇报。在肯定中找自信，在成功中找方法，在合作中不断提升合作学习的能力。

测量完毕汇报结果，记录，计算，总结方法。

课前的预习方案作业越来越棒了，我进步，我自信。

孩子的自信与优秀，在于平时课堂的积累。孩子，你很棒！继续加油！

　　

每天努力一点点，每天进步一点点，每天积累好习惯，将会收获很多点。

我学习，我快乐；我优秀，我进步。

老师寄语：孩子们要记住，优秀是靠一天天积累的，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。通过努力，愿你们都能成为一个爱学，好学，想学，会学的好孩子。