开拓创新抓培训 砥砺奋进促发展――开发区第一幼儿园开展教师业务学习培训活动

张布丁

　　为全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的精神，进一步提高教师对区域活动环境创设、材料投放、组织实施的应用水平，保证区域活动的有效开展。3月31日，开发区第一幼儿园特邀请中国管理科学研究院教育创新研究所研究员兼学前教育学术委员会部副理事长、《幼儿教育导读》杂志编委、河南大学学前教育理论实践双导师、开封市人民政府督学刘振民老师莅临我园，对班级的区域活动进行面对面专业指导。全体教师和外校学前同仁参加了本次学习。

　　吴园长向前来参加此次培训学习的老师们介绍了我们学前界的前辈――刘振民老师，同时，对刘老师在百忙之中的到来表达了最热烈的欢迎。

　　在专题讲座中，刘老师重点对各个区域材料的有效投放和幼儿的自主学习与自主管理等内容进行了详细的讲解。

　　刘老师以专业的引领，结合生活实际区角创设活动，深入浅出、分层细致的解读拓宽了教师在区域游戏指导的思维方式。刘老师讲的精彩，老师们听的认真，不时低下头做笔记。

　　利用中午吃饭休息的时间，苗主任带领外校前来参加培训学习的老师参观了我园的各个班级的室内外环境创设，区角建设，大家不断交流学习。

　　下午开始上课之前，企鹅哥哥带领全体教师进行律动热身活动

　　下午一点半，刘老师又继续进行授课， 培训中，刘老师以典型的案例，丰富的图片、专业的理论知识，针对“幼儿园的区角活动该如何设计最科学？”“幼儿活动材料应如何投放及使用策略？”“当下活动区材料投放中存在哪些问题”等焦点问题进行了详细讲解。生动的语言、形象的描述，迎来了参会人员阵阵掌声，让全体听会人员在收获知识的同时也转变了理念。

　　讲座结束后，教师们提出了自己在工作中设置区角时遇到的疑惑，刘教授对于老师提出的问题给出自己的意见和指导，同时也对如何深入开展提供了建议和思路。

刘老师的指导，为幼儿园区域活动的深入开展指明了方向，帮助我园在区角专业化道路上快速成长。

　　本次培训在专家的引领下，大家对《指南》背景下区域活动的组织与开展有了更全面、更专业的认识，相信在今后的工作中，教师们将不断在实践中反思，反思中成长，真正挖掘游戏对幼儿的发展价值，遵循幼儿发展规律，创设出适宜的区域游戏环境，追随幼儿游戏的能力，让幼儿在玩中自主、快乐地成长！