<h3>在上海春风沐浴的时节里，迎来了我们第一天上午的培训📝。学习的内容是《幼儿园自主性游戏的再认识与观察指导》讲师：黄丽萍。</h3> <h3>黄老师带领我们温习《指南》背景下的幼儿自主性游戏，并用幽默风趣的语言和案例，讲解了幼儿园自主性游戏的再认识。</h3> <h3>讲座中，黄老师讲了很多发生在她身边的幼儿自主性游戏的案例，老师怎么进行观察👀幼儿，发现问题的时候老师是否进行干预？怎么有效的干预？</h3> <h3>黄老师的思维很活跃，风趣，我们的老师都认真倾听每一个案例分析，并认真记录📒，生怕错过哪一个知识点。</h3> <h3>讲到其中一个案例时，黄老师激动的来到场下给大家表演"魔术"，她说这是一个大班的孩子，在自主性游戏中自己研究发明出来，教给她的😀，并进行解读案例。</h3> <h3>下午，我们学习的内容是《让幼儿园个别化学习活动更有意义》讲师：黄琼</h3> <h3>黄琼老师给我们讲述了上海教研室一直在进行幼儿个别化学习的研究，讲解了在个别化学习中如何进行现场评估的三看"一看材料，二看幼儿，三看教师"。</h3> <h3>一节教学活动课，能集中地反映一位教师的综合素质，有分析教材阅读能力，设计教学的思维能力，组织实施的管理能力，现场互动的人综合能力等，所以我们对于展开的教学活动要有再思考。</h3> <h3> 我们的老师在聆听黄琼老师的讲座，并把老师讲述的知识内容，认认真真的记录在笔记上。</h3><h3> 今天一天的学习结束了，结束后还在结合本班幼儿年龄特点研讨老师的讲座的课题，每个人都收获满满的知识点。</h3><h3> 在今后的工作中，相信大家都能将所学内容落到实处。</h3><h3> </h3>