2018东湖高新首届中小学班主任基本功大赛观摩感悟

小婧

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　　2018年东湖高新首届班主任基本功大赛面试已落下帷幕，作为本次大赛面试评委，我有幸和优秀的蒋老师、梁老师分到了一个组并目睹了整个比赛过程。

拿到相关比赛规则和各类资料的时候，看着那么多详实的数据的时候，感叹东湖高新区德育团队严谨务实的工作作风，这背后付出了多少不为人知的努力......此次比赛公平公正公开，所有的内容都密封了，只有一个序号，虽然我并不知道选手来自哪所学校，也不能准确记住他们的名字，但是仍然有不少老师以精彩的表现留下了深刻的印象，带给了我久久的感动。

　　我们这组15位班主任用流畅的语言、真挚的感情和机智的现场应变，充分展示了自己扎实的专业知识和专业技能，也深深感染了我们。2号选手是今天唯一的男选手，他是一名数学老师，但有一口字正腔圆的普通话，良好的文字功底，字里行间透射的积淀、思考、智慧令人折服，尤其是在情景问答环节，他的答案几乎与我心中所想一模一样，而他还这么年轻，真不得了，真令人欣喜！6号选手和9号选手也特别令人难忘，仅入职三年，但难得的是她们特别懂孩子，都有一颗童心，她们真诚的讲述令人动容，表现了对家长的理解，对学生的爱，对这门职业的爱！尽管在情景问答环节回答有点缺憾，但有怎样的年龄，就有怎样的处事心境和智慧，假以时日，必定能成为爱心和智慧并存的老师！14号选手入职十年，她用朴素而深沉的文字，表达出对教育的挚爱，展现了自己的教育智慧。今天全场唯独她在情景问答环节完毕后我没有问答，因为她的回答已堪称完美，也祝愿她在传道的路上脚步铿锵、硕果累累。今天的大赛要想脱颖而出必须是一道"功夫茶"，所以说，赛的是底蕴、功底、能力、智慧，更赛的是对学生的爱和懂！

　　不过，让我感觉有点遗憾的是虽然有的入职有一定年头的班主任无论是演讲以及情景问答都表现不错 ，比如今天的3号，应变能力强，经验丰富，处理班级事务很有智慧，但是从她的回答中也感受到专业性的成长还不够，如果在自己的工作中多一点阅读反思，解决学生问题的也会更有深度，视野也会更开阔。通过系列展示，发现部分老师仅仅停留在把眼前的事情解决了而不是从育人的角度出发做好班主任工作，令人有点不安。

　　"没有老师的阅读，就不会有老师的真正意义上的成长与发展。"朱永新教授曾经这样写道。回顾我个人的成长经历，真的很缓慢又笨拙，但庆幸的是我很早就长出了一颗热爱教育的心。我喜欢孩子，喜欢读童话，更喜欢牵着孩子们的小手一起读童话，迄今为止，市面上多数童话作家的书我都读过，杨红樱的《小猫出生在秘密山洞》甚至大段大段的背过，正是是这些经历让我也拥有了一颗童心，这份童心带给我的是我更愿意去和学生们平等而真诚地对话，更愿意去倾听孩子们的心声，分享他们的喜怒哀愁，对学生更多了一份理解，一份欣赏，同时学会了用孩子们的眼光去看待事情，和学生的关系也更和谐美好了。我相信，喜欢童话的人一定会是既有成人的力量，又不失一颗赤子之心，我真的希望小学班主任能多陪孩子们看看童话，并且永远相信美好。

参加工作至今，即便在寒暑假，我坚持看中外教育专著，"啃"完了多本历史书，工作最艰难的那些年甚至看了《明朝那些事》七遍，在走进王阳明、张居正的那些日子里，书也逐渐点亮了我的心灯，让我变得豁达而通透，让我能够有强大的内心抵挡职业中夏的严酷和冬的寂寥，眼中直达美好，而这种慢工夫也磨出了我的耐性和专注，也让我获得了一种平和的力量和心境，让我有足够的耐心去静等花开，也让我获得了很多的职业幸福。要做燃灯人，自己得先有光明，要做播种人，自己得先有种子，要做教书人，就得以"阅读"这样一种最美好的姿势，向着一本本书走去。

　　班主任是世界上最小的官，但却又是那么的重要，诲人不倦和毁人不倦就在一念之间。

此次班主任基本功竞赛，是对班主任工作的一次反思、一次洗礼、一次认可，也是对班主任能力的一次检验，对于选手来说，更是对班主任专业素养的一次极大的提升，毛毛虫也需要冲破茧的束缚后才能变成美丽的蝴蝶，意义深远啊！

今天看了很多的案例，其实真实具体的班务工作比今天的演讲与答辩还要复杂。比赛只是他们人生漫长征程中的一段,他们真正的赛场是在校园里、班级中。我理解班主任工作的复杂与艰辛，我是一个小学一年级的班主任， 白天在学校，说得毫不夸张，每一分每一秒都是掐着指头过来的，走路带着小跑。而这，当然不是我一个人的日常生活写照，几乎很多班主任都这样。晚上，还要挤时间钻时间和家长互动交流，工作到深夜也是常态......选择了做老师，就选择了一生的责任；选择做老师，就是选择了一生的修炼。我们就是这座城市里一点点的绿，一点点点光，一点点温暖，一点点希望。老师应该有时代的担当。让学生享受到幸福的教育，让我们享受到教育的幸福，这应该成为我们不懈的追求！