<h3><br></h3><div> 春风又绿沂河岸，暖阳照我来学习。2018年3月29日，临沂实验中学历史组一行7人，带着听课本，更带着一颗谦虚热忱爱学习的心，齐聚临沂六中，参加临沂初中历史教材培训会，准备迎接一场无与伦比的“头脑风暴”。</div> <h3> 2016年秋季临沂历史学科启用了新人民教育出版社，即部编版新教材。课本容量急剧增加，深度和广度也大幅拓展，与时事热点的对接也尤为密切，对一线老师来说这着实是新任务，新挑战。而这次由临沂历史教研室主办，各县区优秀历史同仁参加的教材培训会，恰如其分地为我们提供了一次学习和交流的契机，一解历史老师心中的“千愁”。</h3><div><br></div> <h3> 实践是检验真理的唯一标准，课堂是真操实练的第一战场。本次培训会在三节历史示范课中拉开了序幕。第一节为八下第7课《伟大的历史转折》。此课以一首《不忘初心》的歌曲大气开场，万水千山不忘来时路，用“路在何方”“冬日暖阳”“时代曙光”三个篇章引领，概述了从真理标准讨论，到十一届三中全会，再到之后拨乱反正的完整知识链，并注重知识的对比、串联、总结，引人深思。最后用一曲激荡人心的《新时代去奋斗》作尾，首尾呼应，唤起了学生的情感共鸣。</h3><div><br></div> <h3> 第二节为七下第7课《辽、西夏、北宋的并立》。此课用2018年央视元宵节晚会歌舞节目《中华手拉手》导入，自然引入了民族关系主题。四个篇章的设计巧妙地将课本知识进行了重组，对学情的把握也很到位，充分调动了学生对历史的浓厚兴趣。环环相扣的问题链，一步一步地启发学生抽丝剥茧，发现历史真谛、历史之美。善于学法的指导、充分利用史料教学、注重培养时空观念、创设历史情景感、教学活动多样、课件制作精美等都是本课的亮点所在，也是我们需要吸取的养分。</h3><div><br></div> <h3> 第三节为七下第15课《明朝对外关系》。此课也采用了篇章式教学，“星牵沧海云帆耸”“一剑横空海宇清”两个诗意的篇章，引出了明朝对外关系史上的两大重要事件——郑和下西洋和戚继光抗倭。在授课过程中注重古今对接，和今天的“一带一路”建设做了联系。此课教学环节清晰，并实现了信息技术与历史课堂的充分融合，歌曲、视频、时政等的大量穿插，扩大了课的容量。最后用一首《向天再借五百年》作尾，唤起了孩子们心中涌动的家国情怀。</h3><div><br></div> <h3> 下午，三位授课老师分别进行了说课，向我们阐述了自己的教学设计、教学理念、教学反思。随后，临沂六中教务处主任，有着20年一线历史教学经验的王姝林老师向我们做了《新教材 新内容 新理念》的专题报告，主要阐述了为什么改，怎么改，怎么教三大问题。王老师认为教材改革是大势所趋，意为青少年打上中国底色。接下来了王老师用大量的新旧对比，剥开了新教材的新特点：点线结合，注重时序性；与时俱进，关注时政；强化主权意识；增添课本辅助等。那在这样的变化下，如何教呢？王老师提出了方向正确、设计巧妙、史料实证、细节生动、历史味浓等标准，并用自己大量的课堂实例，生动形象地向我们传授了如何让“死”的历史“活”起来的方法，着实令我们受益匪浅。</h3><div><br></div> <h3> 最后，临沂历史教研室张西河老师通俗易懂、语重心长地向我们提点了新时代历史教学的注意事项：紧抓课标不放松，深入落实历史学科唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养等。并激励我们凡事都有一个从不适应到适应的过程，新教材的使用定会越来越顺手。一天满满当当的学习，也由此落下了帷幕。</h3><div><br></div> <h3> 龚自珍有言：“欲知大道，必先为史。”小小的历史老师肩上却担着“观乎人文”的大大使命。用历史的智慧去唤醒学生的人文良知，用教育的光辉去照亮学生的心路历程，我们不曾懈怠，也不敢懈怠。新课标、新教材在路上，我们的历史责任也在路上。不忘初心，你我同行，为做一个有“大”情怀的“小”科老师而砥砺前行！</h3><div><br></div><div> 临沂实验中学北校区 陈洁</div>