盘州市“国培计划2016”新增经费项目清华大学送教下乡活动小学数学简报

七彩虹

2018年3月30日我校四位老师到盘州市第三小学参加此次培训，培训教师是来自北京市头沟区大峪一小——曹小玲，授课内容二年级上册《活动中创造角》开始对学生进行课前要求，用貝摆放规范，课前热身游戏魔法用剪刀剪纸花，学生很积极配合。

在折角和改角的操作活动中，复习角及相关知识，在应用己有知识解决问题的过程中，培养学生观察能力,动手操作能力和应用能力。

史宁中教授也曾说:“我们必须清楚，世界上有很多东西是不可传递的，只能靠亲身经历。智慧并不完全依赖知识的多少，而依赖知识的运用,依赖经验，教师只能让学生在实际操作中磨炼。”

形数互变，见“形”思“数”,见“数”想“形”，数学由抽象～推理～建模。

“数”和“形”的结合。

数学就是合作交流,有好奇心,克服困难,数学与生活联系,提出问题,简单猜想，教师的参与，提出平时自己的困惑，让专家给予解答。

1:)获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识,基本技能,基本思想,基本活动经验。

2:)体会数学知知之间,数学与其他学科之间,数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能力。

操作活动中亲身经历利用，激发学生对数学知识的热爱。

小小的作品，它的内容是多么的丰富。