<h3><span style="line-height: 1.5;"> 为进一步提升我们年轻教师的教学水平，提高教育教学能力，我校初一级部</span><span style="line-height: 1.5;">邀请教研中心对本级部年轻团队进行听评课指导。</span><span style="line-height: 1.5;">教研中心从教学第四周开始对初一级部进行推门听课，以诊断我们常态课堂教学存在的问题，进而</span><span style="line-height: 1.5;">促进级部教师成长。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 各学科教研员分学科深入班级开始听课，他们不仅关注教师的教，更关注学生的学。各学科听评课活动在苗梅英校长的安排下有序地进行着。地理、英语、数学、语文、思品、历史等学科都有教研员进班听课，齐头并进，全面指导。</span></h3> <h3> 地理教研员王永霞老师推门听了年轻、上进的甘金莲老师的地理课。王老师非常关注细节，边观课边思考，深入课堂进行教学工作指导。</h3> <h3> 英语教研员听了李世辉老师和付文老师的英语课。对两位老师的课堂给予了肯定也提出了建议。两位老师<span style="line-height: 1.5;">基础过得很扎实，教学过程中能做到讲练结合，合理组织学生自主学习、合作学习并积极交流。教研员</span><span style="line-height: 1.5;">提出在今后的教学中一定要学会创新使用教材，让学生乐学、会学，学有所得。</span></h3> <h3> 政治教研员听了王璐老师的常态课。王老师声音洪亮，富有激情，能引起学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。教研员在此基础上提出了更高的要求与期望，期待我们年轻教师的快速成长。</h3> <h3> 数学教研员带领我校初二、初三数学老师一起听评了马静老师和王丽云老师的常态课。<span style="line-height: 1.5;">教师讲课思路清晰，课堂设计紧凑，在整个课堂教学中保持良好的教态和活跃的课堂氛围。同时，评课教师也为两位老师提出了优化课堂的一些细致的要求。</span></h3> <h3> 语文教研员李凯老师听了王晓丽老师和李素娟老师的常态课后与校领导一起进行了评课。<span style="line-height: 1.5;">对两位老师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。</span><span style="line-height: 1.5;"> 提出在今后的教学中一定要关注学情，使学生的语文素养在更高效的课堂中得到有效提升。</span></h3> <h3> 第五周开始，历史教研员听了郭映翠老师的<span style="line-height: 1.5;">《辽、西夏与北宋的并立》。虽说执教不到一年，郭老师凭借扎实的专业基本功和认真负责的态度，获得了教研员的认可和鼓励。同时教研员也提出了多鼓励学生，预习时给予学生必要的提示和帮助等建议。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.5;"> 本次推门听课给教师提供了自身发展的平台，</span><span style="line-height: 1.5;">讲课教师都把这次听评课活动作为提升自己的难得机遇，迫切希望提高自己的教学水平，积极参与的精神难能可贵。</span><span style="line-height: 1.5;">同时，教研活动加强了教师之间的教学交流，让授课教师既发现了自身存在的不足，又明白了今后努力的方向，真正起到了提升作用。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> "教研中心问诊初一课堂"的活动还将继续，同时也会在后期对我们初一的课堂持续跟进，继续诊断初一教师的常态课堂，从而促进教师不断成长。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 在教研中心和校领导的关注下，初一级部这个凝聚力很强的大家庭，教学质量定会不断提高，教师和学生的核心素养将在更高效的课堂中日渐提升。</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="line-height: 1.5;"> 东胜一中铁西校区初一级部</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.5;"> 2018年4月2日</span></h3>