【海燕小学】2018年海南省卓越校长韩玲工作室培训学习（二）

蔡小玉

      为了加快海南省教育人才高地建设，充分挖掘名校长的潜能，较好发挥名校长的辐射、引领、示范作用，促进教育教学的均衡发展，使区域内学校教学、教研、管理上一个新的台阶，海南省研训院林跃主任为我们的第二天的培训做了精心安排。

       3月30日上午，林跃主任对上一年的各位工作室成员做了一个简要的小结及提出了五个存在的问题：

一、各工作室制定的活动内容形式丰富多样性有待提高。

二、培训活动的计划性严重缺乏，计划不够严谨。三、工作室成员参与积极性有待提高。

四、不善于收集、整理活动过程性材料。

五、总结的高度有待历练。

对2018年各校长工作室的工作计划提出了两个要求：

一、做好周期方案。

二、方案的路径要明确。

　　

　　接下来的时间就交给各个工作室的主持人来主持工作室内的各校校长一同商讨2018年工作室活动安排的形式、内容。

      为了夯实卓越校长韩玲工作室这一年来的成果，我们工作室成员齐聚一堂制定了2018年工作室计划，大家献言献策，初步计划出工作室将陆续开展的理论研修、专题研讨、课题研究、跟岗学习、培训实践和成果交流等各项活动。

      海南省教育研究培训院陈力院长也加入我们工作室，在陈院的指导、引领、监督下，相信工作室一定会做出更大的成效。而且我们工作室迎来了新的成员，海南农垦直属第三小学王尚校长也加入到咱们的大家庭，队伍建设也变得越来越壮大了。

      作为工作室主持人韩校长，希望全体成员能充分利用好校长工作室的平台，共享管理智慧。

     下午，由赖秀龙教授为我们做第一批工作室总结报告与分析指导。

      感谢研训院为名师名校长工作室开展活动创造良好条件和成长的平台；感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，共享管理智慧，助推学校发展。相信携手并进中的成员们定能"走得更稳、行得更远、攀得更高！"