<h3> 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。<h3> “数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”</h3><h3> 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> “那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。</h3> <h3> 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……</h3> <h3><b>【教育背囊</b>】<h3> 这两天区足球联赛激战正酣，我校足球队捷报频传。女队过五关斩六将，勇夺桂冠。男队也取得了长足的进步，杀进四强。我特别想说的是“牛梦达”同学。记得几年前，有一次我去他们班客串讲课，因为回答不出问题，小家伙脸红脖子粗，竟然扑簌扑簌地哭出声来。梦达平时在班里的学习成绩属下游水平，难免在自信心方面有所不足。小伙子今年就要毕业了。这次他在区足球联赛的表现可圈可点，甚至大耍帽子戏法，一人独中九球。梦达一战成名，省某一类重点中学已向他伸出了橄榄枝。真是可喜可贺。<br><h3> 千里马常有，而伯乐不常有。我们做老师的要善于发现和放大学生的优点，让每一朵花都有绽放的机会。就是要帮助学生找回自信，使他们健康成长。教师特别是班主任要随时准备一百顶高帽子适时地奖给学生，用你的真心换取学生的舒心。</h3><h3> 像梦达一样，每一个学生的身上都至少有一个“第一”，这个"第一"可能是全校"第一"，可能是全班"第一"，至少也是全小组"第一"。对于这名学生来说，这就是他的宝藏。只要教师愿意挖掘，一定可以挖出一个令人惊讶的金矿。</h3><h3> 当我们在生活中忙碌时，因为缺少静心的发现，没有蹲下身来，心贴心和孩子交流，所以对孩子身上的优点我们视而不见；当工作总是周而复始时，因为情绪的烦躁不安，所以，对孩子的赞美我们显得吝啬。</h3><h3> 良言一句三冬暖，我们要学会放大孩子的优点！</h3><h3> 告诫自己并与同事们互勉!</h3><h3><br></h3></h3></h3>