<h3> 孩子阅读儿童绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用。</h3><div><br></div><div>1、提供儿童全面阅读的情境</div><div><br></div><div>儿童绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。</div><div><br></div><div>2、促进儿童多元智能的发展</div><div><br></div><div>儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。</div><div><br></div><div>3、促进儿童创造性学习能力的发展</div><div><br></div><div>儿童绘本是想象和创造的结果。阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。</div><div><br></div><div>4、帮助儿童学习语言</div><div><br></div><div>好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的孩子，很有帮助。</div><div><br></div><div>5、培养儿童的阅读兴趣</div><div><br></div><div>儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。</div> <h1><font color="#167efb"><b><u>在学期初家长会时，我们老师向家长提议“绘本图书漂流”活动，家长们一听大力的支持，积极购买绘本图书。</u></b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>为方便管理，我们制作了图书登记册，记录每个孩子交换的次数和过程。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>经过一周的阅读，孩子们对自己的图书有了很大的热情。如：说出书名，讲讲基本内容。</b></font></h1> <h3><font color="#010101"><b>一位家长反映说：“前几天书刚买回去还不怎么感兴趣，这几天回去天天看。”</b></font></h3> <h1><font color="#167efb"><b>以上是孩子在园的集体阅读分享时间。</b></font></h1> <h3><b>下面由5位孩子来分享一下自己的图书吧！</b></h3> <h1><font color="#167efb"><b>本周推荐图书的宝贝是郭启航宝贝和文上钰宝贝👏👏👏</b></font></h1> <h3>《大卫不可以》</h3> <h3>《小熊不刷牙》</h3> <h1><font color="#167efb"><b><u>孩子们换到了自己喜欢的图书，把图书带回家，“图书漂流”活动我们下周再见吧！</u></b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>今天我们将正式交换图书，进行阅读。在这里我要温馨提示以下几点：<br></b><b>1.爱护图书，发现破损及时修补；<br></b><b>2.如有请假情况，直接参与下次交换活动；<br></b><b>3.如有丢失，请照价赔偿;<br></b><b>4.保持书面干净卫生，不在书上乱涂乱画,书角平整；<br></b><b>请大家都遵守阅读规则，创建良好阅读氛围。谢谢合作！</b></font></h1>