阳矿小学主题阅读实践课之心灵感悟

樊继莲

春回大地，万物复苏。杨柳依依，清新温婉，在这样美好的时光里，我们阳矿小学主题阅读实践课拉开了帷幕，如火如荼地举行着。

王丽君老师的《中彩那天》带领我们走进诚信课堂，品位心灵鸡汤。课前孩子们集体诵读《诚实童子》巧妙引入课文。在字词理解这个环节，王老师让大家回到文中的句子中理解“拮据”的意思，既理解了词语，又教给了大家阅读的方法，非常有实用性。然后进入课文，孩子们概括文章主要讲了一件什么事，继而引出故事中的人物，很自然的导出父亲面临一个什么样的道德难题，是选车还是选诚信？开启了这节课的学习重点。紧接着，大家畅所欲言，用“因为……所以”的句式说出父亲留车的理由。这么多的理由，为什么父亲还是把车还了回去，孩子们自然地答出诚信，这也是这节课的一个高潮点，将“诚信”二字诠释在了每一个孩子的心中。王老师这节课问题环环相扣，过渡自然，衔接紧密，孩子们在乐学中感知了诚信的魅力，而且王老师声音甜美，驾驭课堂能力很强，好多地方值得我学习借鉴。

李慧玲老师的《翠鸟》紧紧围绕翠鸟的外形特点展开，课件制作精美，插入翠鸟的声音，激发学生的学习兴趣，很有特色。更出彩的地方是她教了孩子们写小动物时的观察方法，并以大公鸡为例作示范。孩子们这节课肯定满满的是收获。

温春梅老师的《手指》，带领我们观察手指，感受丰子恺带给我们的与众不同的发现。温老师让孩子们小组合作，观察各个手指的优点和缺点，并完成表格，这极大的调动了学生学习的积极性，而且表格一目了然，学生们学得明了，交流汇报展示时学生们的效果显著，孩子们自然的感受到了手指各有所长，各有所短。紧接着老师抛出“大家悟出了什么道理？”时，孩子们踊跃发言，指出了手指需要团结合作，才能扬长避短。读写联动环节也就顺理成章，水到渠成。这个单元要求要抓住重点段落，联系生活实际，领悟文章所蕴含的道理。温老师能够抓住重点，巧用方法，达成学习目标，非常妙！

春艳老师的《小青蛙》，带给我们的是欢快美好的感觉。老师特别有亲和力，引导适时到位，律动承接读、师生唱和读，尤其是编动作读这个环节，是课堂中最新颖最吸引人的地方。孩子们和老师都融入了课堂，感染了在座的每一位人。一年级小朋友的童真美好更是让我难忘，就在愉悦的享受中孩子们学会了“清”、“晴”、“请”等字。这样的课堂如沐春风，让人耳目一新。

高蕊老师的《中国美食》，带领我们走进舌尖上的美食，大饱眼福，感觉像赴了一场视觉盛宴。孩子们在识字的过程中，了解了美食的烹饪方法，在乐学中感受了中国美食的文化底蕴。

“三人行，必有我师焉。”每位老师身上都有太多地方值得我学习了，几节课听下来我受益匪浅。我需要不断学习着，前进着，来充盈自己，让自己活水不断，新水常流，时刻进步着。