“听北京故事，品古都文化”——地大附中学生走进首都博物馆，开启读城活动

袁怡🌻🌞

活动前，德育副校长张敏老师亲自做行前动员，并提出注意事项。

学生们认真听讲。

学生们在为此次参观首博活动查找资料，制订活动方案

3月30日，中国地质大学附属中学八年级的同学走进了首都博物馆。“听北京故事，品古都文化”——综合实践大课堂之读城活动拉开了帷幕。

同学们正在整齐有序地等待入场。

古代瓷器艺术精品展的课堂上，博物馆老师在讲述瓷器的故事，从瓷器的年代，用料，造型，温度，工艺的不同于与差别，让学生们感受到文化的博大精深与源远流长。

小组同学在观察这尊凤穿牡丹的青花酒壶，思考它的差别。你能想象它碎裂成48块的模样吗？惊叹于文物修复大师出神入化的绝世手艺——修旧如新。

听讲是重要的，瓷器和陶器的区别是有釉和无釉，温度差别，渗水度不同，瓷土不同，声音不同，出现在世间的时间段不同，陶器出现的时间更早，瓷器出现在商代早期。

边听边问，收获颇丰。

另一小组的同学们去参观了北京特有的四合院。去领略四合院中所蕴含的哲学道理。

一个个方正的院落，一条条笔直的胡同，一鳞鳞灰色的屋瓦。

一片片墨绿的树荫，一座座大小的门楼，一对对结实的门墩儿，一群群飞翔的鸽子，一声声“您”的呼唤……

听博物馆老师讲述四合院的故事。天圆地方的建筑布局，充分体现了中国的宗教制度和伦理教化,以空间的等级区分出人群的等级,以建筑的秩序展示了伦理的秩序。整个四合院格局成了尊卑有等、贵贱有分、男女有别、长幼有序的礼的物化形式,凝聚着深厚的历史文化沉淀。

老物件见证着浓厚的情感。四合院作为这一切的见证者，渗透着数千年的传统文化印记。

穿越其中，感受它的前世与今生。

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刚刚上完陶瓷和四合院的小课，大家来到多功能厅集中学习。通过聆听讲座和观看专题片，同学们对首博的结构布局和首都的历史及发展有了更全面的了解。

认真聆听。

品味历史的凝重，体会到使命在肩的紧迫。

观看北京城的历史变迁，感受历史的厚重

2个多小时的大课堂，给师生们留下了深刻的印象。

聆听着北京的故事，品读着古都的味道，被它的深深韵味所吸引，被它的独特魅力所折服，也深感文化传承，使命在肩的迫切……“听北京故事，品古都文化”的读城活动让我们近距离的感受我们所生活的城市，置身其中，不仅为它的现代与繁华而骄傲，也为它历史与沧桑所感叹，更想为它做点什么。爱它，保护它，宣传它，建设它……不辱使命。

班会课上学生们在分享活动的收获和体会。

参观结束后，孩子们通过制作手抄报的形式，汇报了此次参观的收获，笔触之下，竟是满满的爱意，住北京，爱北京，建设北京已经在他们稚嫩的心灵中扎下根基。