<h3> 一花独放不是春，百花争艳香满园。为进一步深化我校课堂教学改革，推动新型课堂教学模式的构建，提升教师的教学能力和教研水平，3月28日我校举行了理化同课异构活动。</h3> <h3> 开朗干练的李佳宁老师以小魔术为教学导入，激发学生的学习兴趣，体现了导的重要性，课堂生动活泼。</h3> <h3> 学生自主探究、动手实践、合作交流，科学全面的思考问题，真正体现了学生的主体地位。</h3> <h3> 纪校长深入课堂，关注学生的课堂参与度。</h3> <h3> 沉着稳健的商金才老师，潜心研究教法，独具匠心，以小实验导入新课。</h3> <h3> 刘校长亲自参与到小组活动中，指导学生。</h3> <h3> 小组合作交流，变革了学习方式，使课堂灵动厚实。</h3> <h3> 亲切和蔼的张熙静老师，教学经验丰富，紧紧把握中考方向，带领学生学习中考热点推断题。</h3> <h3> 合理有效的课堂练习，培养了学生思维能力。运用规律推理提高了学生应用知识解决实际问题的能力。</h3> <h3> 学生合作学习紧张有序，展示交流热烈积极。</h3> <h3> 虚心好学的老师们，既有对课堂教学的认同和赞扬，又有中肯的评价和建议，“同课异构”活动促进了教师之间的经验共享。</h3> <h3> 主抓教学的马校长一直给予我们理论指导，马校长辛苦了！</h3> <h3> 课后，校领导和老师们深入交流，共同研讨。三位教师对自身教学进行了反思，听课教师对讲课教师提出中肯的建议。此次活动促进了我组教师专业化成长，同一个课堂，同一个梦想。祝我校教育不断探索，不断前行，走向辉煌！</h3>