<h1><font color="#ed2308"><i><b><br></b></i></font><font color="#ed2308"><i><b><br></b></i></font><font color="#ed2308"><i><b><br></b></i></font><font color="#ed2308"><i><b><br></b></i></font><font color="#ed2308"><i><b>为了完善教学评价体系,规范教学常规工作,探索更加优化的符合新课程背景下的课堂教学方式,提高课堂教学水平,从而提高教育教学质量,我们学校在3月27日--3月30日组织了听评课活动。各位执教老师精心准备,认真上课,展示了各自的教学风采。</b></i></font><font color="#ed2308"><i><b><br></b></i></font></h1><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">活动安排</font></b></h1> <h1><i><font color="#ed2308">听课期间,方校长亲力亲为,节节课课都在听,而且听完了课还给每位教师提出了宝贵建议,特别是年轻教师更是莅临指导,循循善诱。</font></i></h1> <h1><b><i><font color="#167efb">在这次活动中,新老教师的各有各的优势:老教师课前准备充分,教学设计、课件无错误,教学严谨。语言规范、准确、教态亲切自然。关注教材,善于联系学生实际挖掘应用教材。驾驭课堂的能力和随机应变能力强。教学形式多样开放,善于提问和引导学生创新思维,因材施教。善用丰富多彩的表扬手段激励学生的学习兴趣。</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#ed2308">年轻教师教学有激-情,课堂有活力,注重新知识的引入,创设情境,激疑导趣。善于应用各种媒体辅助教学,课件制作能力强。</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">新老教师各有各的不足,老教师以讲练为主,学生活动不够。虽注重启发引导,善于分析,可学生自己做题时却碰到了困难,因为学生自己独立分析问题的能力还没形成,教师要多放手让学生独立探究或合作讨论出解决问题的方法。还有课件制作方面我们的年轻教师是明显有优势的。</font></i></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b><b><i><br></i></b><b><i>这次活动,讲课教师都能精心准备,认真对待,把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色,有自己的成功之处,既能落实新课标的要求,又能从实际出发,不摆花架子,让学生在课堂上有所的,有收获。</i></b><b><i><br></i></b><b><i><br></i></b></font></h1><div><br></div> <h1><b><i><font color="#ed2308">我相信,通过这次活动,我校的教师会取长补短,不断学习,共同努力,让我校课堂教学水平一定会越来越好。</font></i></b></h1>