共研促提升 合作谋新篇 一一青铜峡市沈闸中心小学组织毕业班教材分析交流会

花开相惜

　　 时至仲春，阳和方起！

春日的校园花香四溢，绿柳轻拂。春日的教师更是不负芳华，潜心共研。为了进一步帮助毕业班教师理教材、明目标、提质量。同时充分发挥名优教师的帮扶指导作用，实现资源共享、理念共融、团队互助、优势互补、协同研究、共同发展、合作共赢的目标。3月29日，沈闸中心小学利用上午和下午分别进行了毕业班语数教材分析。

　　领导高度重视毕业班教材分析会的召开，会前做了具体的安排和详细的分工。会议分别由学科负责领导花永红和王鹏两位同志组织召开。

　　一花独开不是春，百花齐放春满园。全体毕业班任课教师本着对年级组成员负责，对学生负责的态度，悉心研读教材。按照中心小学分工，认真就自己负责的单元结合教学用书逐课梳理知识要点，梳理由点到面，形成网状，唯恐漏掉一个知识点。并对在课堂教学中如何突出重点，突破难点提出了自己行之有效的解决策略。"抱团取暖”的团队合作意识在我校教师中己达成共识。

　　中心小学成立毕业班教师指导帮扶骨干团队，并明确其职责，成员有近几年常带毕业班且成绩优秀的各级各类名师骨干构成。这些骨干团队成员对教材重难点、易考题型和考试命题思路都有清晰的把握。同时他们能够灵活运用教材，做到举一反三，触类旁通。分析会上，骨干团队成员毫不保留地在任课教师梳理交流的基础上，再次逐课对教材要点进行补充强调。并结合近几年考试试卷题型由课内到课外做具体分析。他们精准到位的指导让新任毕业班的教师如拔云见日，眼前一亮。

　　教材分析结束后，两位副校长要求全体教师结合前期质量分析会精神，聚焦问题，补足短板。牢固树立质量就是生命线，课堂就是主战场的意识。加强毕业班知识的整理与归类，重视基础知识的积累运用，并逐步提升学生的阅读及写作能力。同时对毕业班教师进行意见征求:对于提升教学质量，学校管理层面需要给予哪些支持，才能做到上下一心，齐抓共管。教师们推心置服，共同为提升我校教育教学质量献计献策。

　　风和日丽百花香，莺歌燕舞蜜蜂忙。通过教材分析，参会教师己心中有目标，努力有方向。在今后的教育教学工中，全体教师将不负美好，只争朝夕，潜心聚力提升质量，砥砺奋进继续前行。