<h3> 为进一步巩固学校教改教研工作最新成果，进一步提升广大教师的专业素养和业务研修能力，西关小学在新学期第九周将以往听课、议课教研形式转向"说课十虚拟上课"教研，这一举措从不同侧面锤炼了教师扎根课改、投身课改实践的意志能力，是培养新时期"四有"好老师的实践经历，是教育系统党员"五带头"活动的行动体现。</h3> <h3> 按照学校对教研工作的总体规划和教研组的协同配合，第九周开展了数学教研组教师"说课十虚拟上课"活动，有6名一线教师进行了示范展示。他们分别来自各年级，体现了年级备课组集体教研的不同风格。全校数学教师全程观摩了此次活动，达到了相互借鉴，共同提高的目的。</h3> <h3> 最先进行"说课十虚拟上课"的是六年级数学老师张万成。张老师娴熟的一体机操作技能和字字珠玑的语言风格展示了独具风格的教学才华。《比赛场次》一课，说课环节完整，思路清晰，体现出扎实的教学基本功。</h3> <h3> 五年级数学老师张彦东准备充分，扎实稳步，个人思路独到，视野开阔，能够针对学生特点设计教法，体现了教师在教材处理上的创新，高标准完成"说课十虚拟上课"活动任务，示范性强。</h3> <h3> 四年级数学老师赵民对《乘法分配律》一课教材把握有高度，教材挖掘有亮点，说课步骤清晰完整，教学目标、教学重难点明确突出，语言简洁干练。</h3> <h3> 三年级数学老师张菊兰在《丰收了》一课说课过程中，沉着镇定，站姿端庄，体态大方，对说课稿倒背如流，环节完整。教学设计过程重点突出，思路明晰。</h3> <h3> 张成明老师不辞辛苦，带了双班数学的他连上两节数学课后踊跃示范，声音中略带磁性。教学设计环节巧妙，概括性强。《小熊请客》一课展示完美。</h3> 杨心转老师语言犀利，娓娓道来，对说课环节掌控平稳，目标明确，教学设计理念新，时时穿插点睛之语，概括性强。一年级数学《乘车》一课说教有力。<h3><br></h3> <h3> 此次教研只是学校教研工作中的一个看点，因为学校周周有活动，科科、课课有教研。教研已成为学校最常态化的教学工作。扎扎实实搞教研是学校推进课堂教学改革的务实举措。"行政推动、研培驱动、典型带动"是学校一以贯之的课改思路。</h3> <h3> 西关小学近年来在教育教学质量上得到上级主管部门和社会各界的肯定和赞誉，得力于教师辛勤的付出，得力于课堂角色的转变，得力于坚定不移推行高效课堂建设，得力于把立德树人作为教育的根本任务，得力于全面实施素质教育。</h3>