专家引领促成长，凝心聚力话高考——2018年海南省高考语文备考研讨会侧记

文昌中学 语文组 黄金玉

　　3月30日早上8点30分，海南省2018高考语文备考研讨会在海口中学正式拉开序幕。本次研讨会主要针对如何更好地应对2018年全国高考备考进行。海口中学的田晓艳老师献课一节，来自长沙的教科所所长陈兵对课例进行了点评并与我们分享了全国高考备考经验和备考具体措施。

　　根据语文学科的学习特点，针对如何高效复习，更好地应对2018年高考，会议主持人谢炜、献课老师田晓艳、讲座专家陈兵都不约而同地提到了备考策略：对历年高考试卷结合考点进行细致分析，在分析之后总结凝练出"备考点"，这样才能更具有目标地进行备考复习。

　　而对于高三一线老师来说，我们更热衷于观摩一线老师的复习课。田晓艳老师的复习课做到了＂精＂＂细＂＂实＂，这是我们近年来听的最好的复习课之一。它为我们的高考复习课导航，给我们带来了很多的启示。

　 如何高效地复习，尤其是如何高效复习散文是我们急需解决的难题。而梳理题型，整理答题方法，用＂道＂与＂术＂去攻克难题不正是我们一直苦于寻找的复习良方吗？

散文文本阅读中的"分析综合"侧重于把握写作思路、归纳文意，分析散文的主要表现手法。"鉴赏评价"要求学生能对所给文章的思想内容进行评说，对其形象、语言、表达技巧及作者的观点态度进行初步赏析及评价。这是以"分析综合"为基础，在阅读方面发展了的较高的一种能力要求。"探究"侧重挖掘文本丰富意蕴，探讨作者创作意图，对作品进行个性化解读。

　　这三大项在高考散文阅读题中具体体现为以下考点：

　　(1)理解文中重要词语或句子的含义：

　　(2)概括段意或主题；

　　(3)分析文章结构思路；

　　(4)赏析散文的形象；

　　(5)鉴赏作品表达特色；

　　(6)挖掘文本丰富意蕴，探讨作者创作意图，对作品进行个性化探究。

　　纵观这些年高考散文文本的考查，以理解和分析、概括文章中心和归纳内容要点、鉴赏文章表达技巧、分析和探究或者评价作者在文中的观点态度为重。其中理解词句含义、概括文意、鉴赏技巧和探究评价为重中之重。这些考点涉及的能力层次高，虽然不是备考的盲点，却是考生的弱点，应引起高度重视。

　　在听课的过程中，我们高三语文备课组共同感受到了海口中学的师生魅力——老师用心，学生悉心。教育是一种综合效应，你教我学，共同研磨。若能帮助学生之间建立起互相切磋琢磨的关系，那么就算你不教，他们的实力也同样会提升。

　　现在全国卷2在考查上难度大、灵活性强，我们应更专注于指导学生应考。"高三语文无处不课堂"，这是我听了专家讲座之后总结的感受。在第二轮高考复习中，我们要从真题入手进行分析，从分类组考开始立足专项突破，在日常的教学当中，通过各方面的训练让学生形成独立的知识网络和文化积累，让学生拥有自己独立正确的分析和思考能力，真正体现"平时在高考，高考在平时"的语文特色。

　　这是一场长达三个小时的"对话"。台上的老师为我们指点迷津，台下的我们静思铭记，我们深知笔端背后执着的是文中老师逐梦的渴求。我们更期待这场有意义的高考研讨会能点亮老师们思维的火花，为今后的高三语文复习产生积极的影响，让高考胜利之花盛开在文昌河畔。

顺附学生日常学习清单，聊以自慰！

题型及答题技巧

新闻对对碰

题型梳理

　　清代能臣曾国藩言：天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。离高考只剩下68天了，从教育到高考，还需要我们去思考，去研究，去追问。

2018，高考加油！