<h3>教研,专家最专业;求学,我们最专心。</h3> <h3>淡淡,</h3><h3>行走在玉兰花下,</h3><h3>始终,</h3><h3>怀一颗虔诚之心。</h3><h3>迎着春风,</h3><h3>看云卷云舒,</h3><h3>看花开花落。</h3><h3>人生走过,</h3><h3>便不虚此行——————无题</h3> <h3> 今天是北师大研修讲座的最后一天,累着,也享受着,我们教学不但要有个人的特色,也要更专业一些,把我们的教学上升到更高层的境界,也就是走专业化道路,我们不能死教书,教死书,教书死,成为一板一眼的“教书匠”,我们每天教授的东西只不过是我们头脑教学素养的冰山一角,知识要适时地补充,活到老,学到老。时代正在变,知识每三年更新一次,教育学家保罗.朗格朗也就提出了终身学习的观点。 </h3> <h3> 教育是个朝阳产业,教师也是一种阳光职业,随着年龄的增长,教师的成长曲线是呈抛物线的发展趋势,有句话,叫出名要趁早,我们一定抓住青春的激情和渴望,助力自己的专业成长。</h3> <h3> 求富贵,莫入此门;寻安逸,别谋他路。不要把不属于这个行当的观念放在教师价值观里面,捧着一颗心来,不带半根草去。要具有这个行业所具有特质:爱心,静心,恒心。</h3> <h3> 王建宗老师是研究性广专业性强的教授,他利用师生互动方式来让学生合作交流,通过讨论共同生成课题观点,他用举例子的方法,给人们用最直观的方式去概括学习的定义,提出的学前玩,小学慢,中学宽,高中活,大学专的教学思路,这句话让我知道以后的教学的方向是怎样的了。</h3> <h3> 不想当名师的老师,不是位好老师。我们趁着年青要敢折腾,会折腾,折腾出名堂来。希望借着名师成长的东风,扬帆起航。自己不辞辛苦地跑过来,就是想把真经带回去,变通地用起来。把心灵的触动变成务实的行动。</h3>