小学美术生态课堂教学研讨活动走进三家店小学

晨雾

门头沟小学美术
2018-03-29
    

        2018年3月29日，喜人的春风吹走多日的阴霾，门头沟区小学美术学科15名教师在区研修员彭新民老师的带领下走进古色古香的三家店小学。
        本次活动是以区片联动形式举行的小规模生态课堂研讨活动，两节研究课选择的内容是五年级下册第四课《摄影艺术欣赏》，分别由研修员彭老师与东小陈红莲老师讲授。摄影对于学生来说既熟悉又陌生，一幅摄影作品该从哪些角度去欣赏？怎样引导学生关注摄影，发现身边的摄影题材？通过这两节课不仅要让学生了解简单的摄影理论知识，还要让学生能用简单的专业术语来分析欣赏摄影作品，感受摄影作品深层次的内涵，让学生明白摄影来源于生活又高于生活，生活中处处皆可成为优秀的作品，鼓励学生用摄影的形式表达自己的想法。

        第一节课由陈红莲老师从摄影类别、色彩、光线、构图等六个方面引导学生对摄影作品进行探究欣赏，发现摄影技巧的运用可以令摄影作品截然不同，感受不同技法对作品形成的影响，最后达成的效果亦不同。课堂讲授与学生实践相结合，形式变化多样，学生兴趣盎然，知识点掌握充分。

         第二节彭老师的课从摄影理论知识入手，相机展示直观专业，并将学生以往的摄影知识进行梳理，结合自己的摄影作品向学生展示摄影技巧的运用，并且用诗一样的语言诠释摄影作品的美，让学生感受到摄影与文字相结合的魅力。彭老师风趣幽默的语言与学生交流融洽，自己小时候的照片引来学生极大的兴趣，毫无违和的随性演唱在学生中的魅力指数大增！

彭老师随性的表演“摆拍”

彭老师小时候的照片引来学生极大关注

摄影作品中的民族知识讲解

         本次活动旨在引导教师充分利用身边的资源，课前充分准备直观地展示给学生，用心思考适合学生的课堂形式；研究教材的系统性，让学生对知识衔接连贯；利用身边丰富的资源，巧妙与学生生活实际联系，拉进学生与课堂知识间的距离，让学生学习起来更轻松更有兴趣。

        课后老师们对这两节课进行了充分研讨：首先，课堂内容丰富，知识点多，注重引导学生运用美术语言；其次，学习形式多样，引导学生探究方式可操作性强，各部分衔接顺畅自然，课堂气氛自然活跃；而且教师准备的资料多，接地气，充分利用身边的资源，拉近与学生的生活距离；而且注重叙述照片形成的过程，文学功底影响学生，引领学生爱上摄影，从而热爱生活。
        老师们表示，今后要继续将更多的贴近生活的资源带入课堂，让每节课学生都有收获，并将课堂学到的知识真正运用到实际中去。让学生爱上美术，爱上生活！

        田校长全程参加了教学研讨活动，为我们的研讨活动提供了全方位的服务，感谢三家店小学大力支持！