成长的足迹 ——红沙沟中学大学生实习纪实

锋行天下

本学期，我们政史地教研组有3名实习支教大学生，学校高度重视实习大学生的教学指导工作，为了使实习大学生尽快适应教学工作，学校首先为每位实习大学生配备一名指导教师，实行“一帮一”结对帮扶。

经过一周的帮扶指导，学校再次组织实习大学生会议，主要针对校干推门听课和学期初业务检查情况，对实习大学生业务、课堂教学做具体要求。教导处李海生主任要求:1、每位实习大学生课前要充分做好准备工作，认真研究教材写出详细的教案。2、对每节重难点和教学目标及教学方法都要与指导教师交流。3、每节课上课前都要做到:先听指导教师的课再上课。4、课堂上在努力提高教学能力的同时，也要重视学生的管理。

学校再次召开指导教师会，张继平校长就课堂如何指导实习大学生与老师们交流，并提出实习大学生的教学成绩纳入指导教师的考核。

看，经过两周以来指导老师们的辛勤付出，一堂堂合格的课堂教学公开课岀炉了！

——历史公开课（魏淑芬）

课前与指导老师交流。

多媒体教学

构建知识网络

学校领导和全体教研组成员到教室听课。

巡堂，面向全体学生。

　　—— 政治公开课（杨金亭）

教学设计，环环相扣，过渡自然。

关注学生学习情况。

教研组成员认真听课。

学生学习积极认真。

　　——地理公开课（张佳）

课前与指导老师交流。

讲故事导入新课，学生兴趣高。

学案设计合理，目标明确。

看，听课的地理老师们记的多么认真。

关注学生学习进度，发现学生学习中的困惑。

学校领导参与教研组评课，针对三位实习老师的课堂教学，老师们各抒己见：一是对三位实习老师的课堂教学提出了高度评价；二是结合这3节的教学提了几点建议：1.自主学习，要培养学生学习主动性；2.合作探究，要发挥小组合优势；3.导学案，要注重实用性；4.注重课末检测前的巩固。