<h3> 3月29日，五原县育仁小学迎来了巴彦淖尔市教研室丁文婧老师对我校大阅读课题实施的指导，随行的还有五原县教研室王俊媛主任和刘晓英老师。</h3> <h3>走进课堂 聆听阅读声音 </h3><div> 丁文婧老师和王俊媛主任亲临课堂聆听了两节课。</div><div> 第一节由曹丽君老师执教读书推进课《城南旧事》。课堂中曹老师与孩子们一同品析《城南旧事》中秀贞这一人物的悲惨遭遇，同时学习作者用这种暗示的手法揭露当时的社会背景，表现人物特点，让我们情不自禁地为秀贞感到同情。整节课教师引领学生与文本对话，阅读体验一次又一次感染着每一个孩子。</div> <h3> 课堂中，我们的孩子认真读书学习的态度得到丁文婧老师的肯定，我们的孩子是在长期读书中有了“腹有诗书气自华”的气质。</h3> <h3> 随同听课的有我们的全体语文老师以及领导们，他们在听中有所思，有所悟。</h3> <h3> 第二节课是由年轻的吕敏老师讲授的《燕子专列》精读悟法课。吕老师大胆取舍教材，通过抓重点词的方法带领孩子阅读课本教材，阅读丛书教材，真正把学生带到阅读的世界。</h3> <h3> 课堂上孩子们朗朗的读书声唤醒着我们每一位语文老师。一课一得，以读代讲，真正把语文这件事做的简单些。</h3> <h3>专业点评 指导阅读策略</h3><div> 两节课后，丁文婧老师和王俊媛主任对整本书阅读推进课，阅读悟法课进行了点评指导。既肯定了我们在"大阅读”实验中取得的成绩，更对我们期望无限。对全体实验教师在阅读指导中的教学策略做了专业引领。强调老师们重在兴趣激发、习惯培养不要加重孩子们的阅读负担。尤其在导读单的设计要关注全体，关注差异，要有梯度有空间。</div> <h3> 两位老师的评课。带给我们所有听课教师思考与感悟。她们的点拨如春风化雨。又一次为我们的“大阅读教学”注入活力、增添了勇气。</h3> <h3> 杨校长对前来指导的领导表示深深地感谢，并提出:我们语文老师要练好语文基本功，在课堂中让学生有兴趣，方能有蓝蓝的天，白白的云。</h3> <h3> 翟亚萍校长对前期的工作做了总结，她有信心有决心带领育仁"大阅读"实验教师踏踏实实干好我们语文的事！</h3> <h3>促膝交流 待闻阅读花香 </h3><div> 评课结束后，丁文婧老师听取了朱琼燕主任实验中期汇报，查看了我校“大阅读”实验课题的过程资料，对我们的工作高度认可。同时也把期望值放大，希望我们在大阅读的语文路上有诗和远方！</div> <h3> 我们育仁小学的全体实验教师，会努力践行“大阅读”，让我们的孩子徜徉在阅读的天空下，让我们和孩子一起驶向阅读的远方。共同收获兴趣，收获习惯，收获能力！</h3>