同课异构，异彩纷呈——数学组之教研组长篇

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2018年是盐亭县教体局课堂改革之年，课堂“革命”之年。林农中心小学数学组为加强导学案使用的有效性，深入探索小组合作学习，落实微课题“计算教学”的研究,依托“同课异构”这种特殊形式，打破年级界限，开展教研活动。

2018年10月9日，林农中心小学数学教研组长陈春梅老师和四年级数学教师冯琳老师展开针对四年级《除法的简便运算》，同一节课，不同的教师，不同的授课方式，使每一位教师受益匪浅。陈春梅老师从来没有上过四年级的数学课，但是去敢于挑战自己，为我们带来了一场精彩的视听盛宴。她，语言亲和，教学环节节节相扣，教学设计切合学生的水平，学生们也听的特别认真。

另一位优秀的冯琳老师，善于运用小问题引导学生进行思考，讲解也非常清晰，在复习引入环节直接切入主题，习题设计多样化，学生也在冯琳老师的引导下慢慢掌握了今天的知识。

两位老师分析了学生的知识储备，仔细研究了教材，精心为学生准备的导学案。

加强了导学案使用的有效性。

冯琳老师落实了小组合作学习。教学过程中，在合适的时候让学生通过小组各成员分工合作，学生们都在和成员交流自己的想法，讨论非常激烈。

陈春梅老师在让学生做导学案上的习题时，耐心对做错的学生进行单独提醒与讲解。在当学生做错题的时候，及时纠正学生。

此次教研活动，于松林校长也全程参与，基于两位老师的课，给予了肯定，也给出了一些建议，给数学组的全体老师都给给予了一些教学方面的建议，数学组的老师受益匪浅。