<h3>幼儿正处于人生的起步时期，如一株株刚刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露。阅读，无疑是一根最具生命力的“生长线，也是一座连接着今天与未来的桥梁。”书，就是传递知识的种子。创设一个温馨的阅读环境，让孩子们在自由、宽松愉悦的环境中学习，得以茁壮成长。因此我们创设了语言区:温馨阅读吧。</h3> <h3>看！这就是我们班的温馨阅读吧。孩子们可以选择自己喜欢的姿势坐着、趴着、靠着看书、操作……</h3> <h3>瞧！这是我们班的周鑫柔和潘宸悦小朋友在进行情景表演《春天的电话》，她俩玩的可开心啦！我们通过创设小动物打电话的游戏形式让幼儿扮演角色向同伴描述春天来临大自然的一些变化。提高孩子们的语言表达能力及同伴间的合作能力。</h3> <h3>这是我们班的许梓延小朋友在边玩边讲三只小猪的故事。</h3> <h3>这是我们班的小朋友在创编诗歌:《春雨》呢！</h3> <h3><font color="#010101">这是我们的故事小火车，结合我们班的子课题投放了很多故事图片，孩子们在这里可以看看、排排、讲讲。</font></h3> <h3><font color="#010101">坐在软软的沙发上看书，真是一种享受啊！</font></h3> <h3><font color="#010101">我们给孩子的书提供了一个专门的书袋，这样做的目的是为了培养孩子们爱护图书、物归原位的好习惯哦！</font></h3> <h3>图书不小心弄破了怎么办？没关系！我们有图书医院，医院里配置齐全的工具，中班的孩子们已经开始学会简单的修补方法了！</h3> <h3>这是我们的欢乐剧场，因为教室里场地有限，所以我们把它布置在走廊里啦！</h3> <h3>瞧，我们的小演员们正卖力地演出呢！</h3>