春光无限，让我们去追寻

泽慧

　　每当春天来临，我都会像第一次遇到她一样心情荡漾。虽然天津今年春天来的有些晚，但我依然欣喜的迎接着她，像迎接刚出生的春宝宝。

当小区摄影组姚队发来第一张带有春天气息的照片时，我立刻感觉到该出去走走了，别辜负了这大好春光，走进大自然，享受大地的恩赐，绒绒的新绿，满眼的花开，扑鼻的芳香，悦耳的鸟鸣，让人陶醉让人流连。

　　3月24日是个星期六，清晨六点劳驾我家王老师送我去水上公园的神户园找寻桃花盛开的地方，未果，不过看到刚发出的嫩芽也让我感受到了勃勃生机。

孙焕举老师后期制作。

3.25 拍摄于地华里

其实这里就是“桃花盛开的地方”😄。

“荡秋千”般的自由。

孙焕举老师后期制作。

这样显得更有生机。

阎教授作品，摄于地华里，文字阎教授

@刁泽慧 :这组照片是上午10点多拍的，用的是70--200的变焦头，光圈4.5，今天天气比较好，蜜蜂也多，所以拍采蜜的镜头多，使画面稍生动些。拍摄中，对焦的要求高些，稍不注意就会跑焦，要专注有耐心。另外注意一下光线的方向，花朵有点层次比较好。主体与背景的色调如何搭配也很重要，根据自己的审美爱好来定。构图参考一般的原则，看着舒服就成。相机的具体设定……。

阎教授作品，摄于地华里。

张申老师为阎教授作品配诗。

《春日花开》

春来桃花似伞擎，

蜂蛾飞累蕊上停。

贪它清润甘如饴，

羞羞答答不肯行。

王世华摄于地华里。

3.26星期一，起个大早去隔壁的日华里寻觅花开的样子。

原来只觉得玉兰花高洁雅致，现在才知道她还能食用且有营养价值。

3.28地华里摄影组一行9人在姚队长的精心安排组织下去长虹公园采风。

阎教授拍摄与题名，《山花烂漫时》，吴宝琴题名《入镜》，文字孙焕举老师。

@阎 ：教授的片子实乃咱群中的超品[强][强]无论画面构图、主题聚焦，都很精到。看那些花蕊，按说评述的讲是“根根透风……”聚焦非常精细。巧妙的是，还用@刁泽慧 当了一把模特，在黄花绿叶中，“小红帽”来了个“一点红”。看泽慧的肢体语言，还不是摆拍的，而是在拍照中，教授临时动意抓拍的。

阎教授文字：这张照片……，用的100焦距。当天有沙尘，散射光，色彩饱和度受些影响，缺少光影，画面不够生动。抓拍时靠的是感觉，比较简单，标上题目就有点费思量了，标题既要与画面契合，又要有所提升，表现一定的主题，所谓源于生活高于生活。画面主体是摄影人，从人物的服装也可以确定为乍暖还寒的初春时节。依据画面的各个要素，我确定的主题是“报春”。题目拟定为《山花烂漫时》，灵感源自于毛主席词《卜算子.咏梅》的诗句：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。原词是用傲霜雪的梅花比喻革命者的胸襟，用春天象征革命的胜利。而这张照片表达的是春天的信息。标题要能引发读者（观众）的遐想，也是仁者见仁智者见智的事。

阎教授拍摄。

张申老师拍摄 文字张申老师

泽慧姐！我发的几张照片……，因风太大加之尘土飞扬，不会出好片。我摄影时您也看到了我不断变换数据，而且对焦时间很长，等风吹小点才按下快门，为的是画面清晰些，但……。我用的是AV档，光圈优先5.6，感光度ISO100，白平衡钨丝灯中央重点平均测光，曝光补偿调暗二档，这是总体数据，但要根据拍摄再进行调整。

张申老师拍摄

沙强老师拍摄

姚继忠拍摄，文字阎教授。

今天的沙尘让我们赶上了，……很难出好片。但是拍照的人有了很大变化，一年前初学者，如今已经比较熟练掌握了手中的相机，拍出很好的片子，@忠心 @刁泽慧 @大姑夫 @余强基 今天这样的条件下拍出的片子，就是最好的证明。可以预期，经过今年的努力，摄影组整体水平会有一个大的提升。

看到我同学发过来这张榆叶梅的照片是，第一眼就爱上了它，所谓“一见钟情”是不是就是这样啊！😁小的不起眼，但细看却让我惊艳！😜

施冬梅手机拍摄

3.27摄于日华里

重瓣榆叶梅因花如梅叶如榆树叶而得名。

3.29 摄于日华里。

要开花了，颜色也变浅了。

迎风初绽，嫣然含笑。（引用）

3.30摄于日华里

3.30摄于日华里

4.2 榆树叶长出来了。

4.3-4.7 天气骤变，从近三十摄氏度的高温一下跌到最低气温二摄氏度，让人猝不及防，榆叶梅也枯萎了花朵，让我们来年再见！

王建国手机拍摄 《春芽》

王建国手机拍摄 《蝶恋花》

施冬梅手机拍摄

3.29 阎教授摄于地华里 喜欢这种构图。

3.30 雏菊

3.30 姚继忠拍摄

3.31 下午五点钟路过长虹公园，脚步不由的催我再次进去游览一番。

《柳绝句》杜牧（节选）

数树新开翠影齐,倚风情态被春迷。

白居易《杨柳枝词》（节选）

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

小萌娃头戴柳枝，一副认真的样子，让妈妈找水里的鱼。

　　我家王老师有一双善于发现的眼睛，用张申老师的话：摄影者的眼睛要善于发现，不仅能发现别人都能看见的美。还要善于发现别人不易看见的美，美的呈现，就是独自的发现。

04.01 王建国摄于地华里，刁泽慧后期制作。

04.01 王建国摄于地华里 ，刁泽慧后期制作。

04.01 王建国摄于人人乐 ，刁泽慧后期制作。

04.01 王建国摄于人人乐 ，刁泽慧后期制作。

04.01 摄于地华里 。

04.01 摄于地华里

孙焕举老师指导我说“不用分调，对比度”就是黑越黑、白越白，只要掌握别过度……”。

　　绿叶出来了，衬托的花朵格外娇艳，同时也意味着她们的自然交替。

04.01 摄于人人乐

灼灼芳华，恣意盛放（引用）。

04.01 摄于日华里

小姑娘凝望着已经败落玉兰树在想些什么呢……。

04.01 摄于地华里

　　4.5 清明时节，雨雪不请自来，花儿们却越发干净与娇艳。

04.06 舅舅家有三棵养了二十多年的香椿树，每年这个时节我们都会去“够”香椿，这是我家王老师，是不是感觉有些帅，哈哈。

在我这里香椿作为天然的时令蔬菜，绝对可以单拿出来说说的，它气味浓烈，营养丰富，香椿炒鸡蛋，香椿鱼是我的最爱。

4.7 终于出太阳了，与女儿一起去天大感受一下海棠季下大学生们的意气风发与朝气蓬勃。

天大的海棠花很有特色，枝条婀娜，花儿妩媚。

真想建议这些淑女们挪步海棠花下来一张。

感受科技的力量。

青春本色

看那一树花开。

4.11 阎教授摄于地华里。《地华晨曲》

4.13 张申老师摄于长虹公园。

请求张老师为照片配诗一首。

《玉兰独秀》（一枝独秀）

玉兰独秀有精神，

也求华艳也求真。

珠光亮影色典丽，

不与凡俗并同尘。

4.16 摄于地华里

张申老师题诗。

《枸杞花》

细藤嫩叶四处攀，

紫花金蕊半空悬。

争夸人间岁月好，

吹彻喇叭拨琴弦。

吴宝琴 题

小小枸杞花， 春色也有它。

孤花也怒放， 装点社区家。

张申老师题

美人当自秀， 浓妆亦相宜。

但得精致在，不求奇自奇。

4.16 摄于地华里

你方唱罢我登场，送走初春的花仙子们，黄刺玫如期而至，好不热闹，好像蝴蝶翩翩飞。

《树屋》或《孩子们的乐园》。

吴宝琴题

树繁叶茂 ，人丁兴旺。

社区和协，幸福安康。

4.21 王建国手机摄于地华里。《蜂•金银花》

张申老师诗

《金银花》

容姿俏丽吐芳春，巧选白衫衬绿裙。

难怪蜂蝶翩翩进，美味佳肴藏花心。

4.22 连着两天风雨交加，我害怕错过花期，起个大早赶往水上牡丹园观赏风雨中别样牡丹，我有些恍惚这是那个雍容华贵的牡丹吗[愉快]。

听说这个叫“花瓣芯”牡丹。

4.23 赶大早，去长虹公园拍“荷包牡丹”。

早就听张申老师介绍她，也欣赏过张老师的大作，很兴奋利用工作间隙去一睹芳容，众里寻她千百度，却在……，第一眼见它，多少有些失望，太渺小了，但仔细观察，又感觉她太独特了，叶子是牡丹的叶子，花却是另一番样子……。

4.23 摄于长虹公园，孙焕举老师后期。

喜欢她富贵的样子。

2018.4.25 欣赏过阎教授的照片，领了张砚明老师布置的作业，按捺不住兴奋的情绪，早上七点多赶往水上公园去寻找光影中的富贵牡丹。

这两天有些犯魔怔，看什么都在想这是高光和那是阴影，却忘记事物本应有的形态。给花“相面”可比当年相对象要仔细认真😜。

张砚明老师后期制作。

找到这株牡丹我真有怦然心动的感觉，她不像其它的花儿竞相争艳，躲在众多的绿叶下独自的盛开着，一束光打在她身上，感觉整个世界都是她的。

逆光下的虞美人，这是张砚明老师布置的作业。我一个记者同学给了一个评价，在此借用一下。“……，透彻着生命的活力！而那弯曲的枝，努力向上支撑着花的美，多么有正能量的作品[偷笑][偷笑][偷笑]……”

2017.5.7 吴凡老师摄于地华里。“春风虽欲重回首，落花不再上枝”。当时看了吴老师配照片略有伤感的诗句，我真想回一句歌词里说的，“花落花会再开，春去春会再来”，只要我们心怀希望，我们会拥抱更多更美的春天，让我们一起期待。

　　其实做这个美篇，除了要记录春天的脚步，更想通过美篇向帮助我的老师们致敬，因为有您们无私的教导使我退休生活感到无比充实与快乐！衷心的感谢您们！也谢谢我的家人王老师对我摄影的大力支持！

脑海里还滞留着春色初见的模样，当我们还沐浴春风，吸吮着空气中弥漫的沁人肺腑的香甜味道，陶醉在这繁华盛景中 时，春天的脚步已经渐行渐远，留下了很多美好记忆，我告诉自己，泽慧，你没有辜负春光！期待下一次的不期而遇。再见了！春姑娘！

各位老师们对美篇的评价，复制过来，作为永久的留存。

吴宝琴大姐:为泽慧姐的美篇点赞！我一口气一字不漏地赏阅完。真好！

文章结构紧凑，作品编排有序，不愧为《美篇》把我带入了美的境地，如身临其境领略了每位攝影师的上佳之作。

泽慧姐才貌双全，手笔不俗。字里行间，情意滿满。

让我驻足在你的美篇里走不出来啦！

姚队:泽慧姐制作的美篇“春”太美！发表的时候也好，我们的春天已有了收获！

孙焕举老师:@刁泽慧 ：《春光无限，让我们去踏春》看了两遍，不错。

美篇利用图文并茂的方式，叙述了“踏春”的感受，有行动、有发展、有内心的独白。同时也充分展现了周围的亲人、朋友、老师们，迎春、踏春、拍春的热情与水准。

读后，让人深深的感觉到，2018的春天——真好！

余老师:欣赏了刁泽慧制作的“告别春天”美篇，十分感动。美篇内容丰富，文字流畅，配乐也动听，字里行间以及选取的画面表达了她对攝影艺术的不舍追求！也表达了社区攝影组成员丰富的生活成果。谢谢刁泽慧的辛勤劳作，自然的春天虽暂渐渐远去，但社区攝影组生机盎然的氛围将永远跟随着。

阎教授:美篇《告别春天》创意好，叙写模式有特点，图文并茂艺术个性突出。顺着这个路子发展，摄影写作相得益彰，生活会更加丰富多彩。做为练习尝试，目的已经达到。 稍有遗憾的是，这个春天有点短促，老天不是太给力，影友们提供的材料还不够丰厚，这也多少影响了你的发挥，否则你施展的空间更加广阔。除此，我也同意吴老师的意见，在处理材料上力求简练，这一点你可以好好向孙老师取取经。总之，我们也为摄影组高兴，以后再有大的拍摄活动，不必再担心把孙老师累着了。

陈贺老班长:[鼓掌]老同学的摄影水平很好，比我这个拍摄像的要强！始料不及的是，您这理科生的文学表达竞这么的柔美通畅[强]我在新闻单位久了，八股气息缠绕在身，恐怕也难写出这样清新的表述！这段视频还是您自己编辑的，佩服！我还不会呢[悠闲]总而言之，言而总之，不错啊[强][强][强]

闺蜜施冬梅:昨天看了日历，5月5日立夏，日子过得飞快。当你的美篇呈现在眼前的时候，这个春天你很充实[强]。絮絮叨叨的故事，让人眼前一亮。春暖花开，赏心悦目，满满的都是爱，让人感动[鼓掌]