<h1><b> 初春的逸夫，草木吐绿，万物复苏。新的学期开始啦！我们的研讨会又如约而至啦！3月29日上午，逸夫小学全体数学教师参加了这次活动！ <br> 第一节课，是由逸夫小学武德藏老师执教的《两位数乘两位数》。武老师先通过回顾两位数乘一位数的笔算方法为新课做好了铺垫，接着利用课件演示点子图，细致生动地讲解了计算方法与过程，然后通过练习，独立计算，强化了算理及计算的理解记忆。其所执教的课也是经过数次研究打磨而成，成为引领数学课堂教学的“风向标“。</b></h1> <h1><b> 倾听着这堂精心准备的课，我们认真仔细的做着笔记。亲身领略着上课者对教材的深刻解读，感受着对课堂的准确把握，体会着对学生的密切关注，领略了课堂教学艺术的无穷魅力。</b></h1> <h1><b> 看， 孩子们专注的眼神，认真思索的可爱模样!</b></h1> <h1><b> 武老师针对这节课从教材，教学目标，重难点，教学过程，教学理念这几个方面进行了说课。</b></h1> <h1><b> 听课结束后，各年级的教研组长进行了点评。他们的点评真诚地指出课堂环节的精彩与不足之处，给课堂教学改革明确了方向。</b></h1> <h1><b> 张主任主持了这次研讨会，并就老师们普遍关注的“怎样提高学生的口算，估算能力”这一问题谈了自己的看法与做法:兴趣引路，提升计算欲望，训练口算，提高计算能力，帮助学生弄清算理，揭示规律……在实际的教学中有着切实的指导意义!</b></h1> <h1><b> 王三吉老师针对计算课怎样进行，作了《怎样提高学生的估算、口算、计算能力》的报告。他从以下几个方面作了详细地讲解与阐述:学生计算错误的原因分析:学生计算习惯不好，粗心大意，口算能力不强，基础薄弱，算理模糊，张冠李戴……老师们应采取的相应的措施:日常入手，培养能力，重视估算，培养能力，重视错题的分析……重视学生的计算，努力使每个学生的计算能力都得到提高!</b></h1> <h1><b> 找准今天的弱点，是明天的亮点；找准今天的劣势，就是明天的优势。不仅要学习上课的经验，还要学习评课的经验。会议结束后还可以继续研讨，使我们课堂教学真正能够做到在研讨中提高，在提高中研讨。如此，循环往复，逐步形成更适合于本地区、本学校的教学特色。竭诚与大家一道，为把小学数学改革推向一个新的阶段，而努力奋斗。</b></h1>