育人规划供给策 生涯发展启华章——市教科所《普通高中生涯发展指导的实践研究》送培到校活动纪实

于洋

国家人才培养模式在不断优化，课程改革在不断推进，评价制度在不断完善，如何引导学生适应时代发展需求，通过自主选择提升学习的兴趣性与主动性，最终培养学生终身发展所需的优秀品质和生涯应变能力，已经成为高中教育必须回答的问题。

3月28日下午，长春市教育科学研究所张洪波所长携课题组专家来到汽开区第六中学，与我校全体教师一同为学生的生涯发展谋篇、规划。

我校的育人价值体系在董向东校长的领导和规划下，愈加趋向于帮助学生构建“拥有理性、客观的自我认知和自我评价”的能力，促进学生思考“我是什么样的人，我想成为什么样的人”——价值观正确的人、情感丰富的人、思维优秀的人、身体健康的人，总之培养目标指向“成长为学生自己理想中的人” 。

活动由我校党委张丽书记主持，学校领导班子、全体教师和高二年级的部分学生共同参与了此次关于生涯发展的培训活动。张丽书记首先向课题组专家表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢，并阐述了学校的育人情怀，向与会教师传达了学校在教育教学发展中的深层思考，同时表达了汽六在适应时代发展积极探索培养学生终身发展综合素养的育人诉求。

活动共由两部分组成：专题讲座和专家指导。

一、专题讲座：《赢在未来的人生品质》

张洪波所长带来了一场《赢在未来的人生品质》的精彩讲座。他生动幽默、入情入理地把生活经历和教育理论结合起来，说明了看见、发现、尊重孩子天性的重要性。他也指出，在教育中，我们要进行“扬长”，而不是单纯的“补短”，要把目标定在学生的终身发展上。好的教育就是把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成为自己的样子。张所长的讲座深入浅出，引起了在座老师和学生的极大共鸣，现场气氛热烈。

二、专家指导：共谋学生生涯发展之路

张洪波所长结合《普通高中生涯规划实施意见》，对我校教师进行了实用而有效的培训指导。他为我校教师从国家政策、教育规划、管理科学、具体操作等几个方面，解读了《普通高中生涯发展指导的实践研究》课题。张所长的指导，使我校领导和老师更加深刻地认识到课题的必要性和重要性，也更激发了我们把生涯教育体系融入我校德育理念之中的热情。我们将继续踏实严谨地为学生谋划未来，为学校的教育事业助力。

我们将继续踏实严谨地为学生谋划未来，为学校的教育事业助力。

最后张丽书记对我校的学生生涯发展指导工作做出了总结。指出高中阶段本身是学生个性形成、自主发展的关键时期，生涯发展的指导就是要为学生理性、科学的打开眼界和视野，真正地影响到学生的自主学习、自强自立和适应社会的能力，不仅能够解决上述的高中教育问题，还能提高普通高中学生的综合素质，帮助学生实现富有个性的终身可持续发展。

《普通高中生涯发展指导的实践研究》是学校教育教学研究中所要解决的关键课题，面向普通高中学生开展生涯规划教育指导，一方面拓宽学生的知识和社会视野，同时注重培养学生自我管理、自我决策、自我发展的规划能力和发展能力。

此次活动凝聚学校的长远规划，融合专家的智慧指导，更汇聚了汽六全体教师的教学育人的价值诉求。汽六人在教育教学的研究中摸索，在新高考系列顺应策略中思考，我们以系列化的培训课程开启学校育人的新思路，搭建学校探索高中生涯规划的“破冰”之旅！