<p>春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好和神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地感染着孩子。</p><p><br></p><p>让教育回归真实的生活，让孩子回归自然的环境，这是《纲要》中所蕴含的教育理念。</p><p><br></p><p>近日，小八班的孩子们在老师的带领下，走出教室，与大自然亲密接触，用心去感受春天，来一次与春的邂逅。</p><p><br></p><p>幼儿园小河边的桃花最为显眼。</p><p><br></p><p>"哇，好多桃花呀！"彤第一个喊了起来。</p><p><br></p><p>"还是粉红色的呢！我最喜欢粉红色了。"媗高兴地说。</p><p><br></p><p>孩子们情不自禁地把鼻子凑上去闻一闻。</p><p><br></p><p>"咦，这花怎么没有味道呀？"宇桐疑惑地问。</p><p><br></p><p>"有啊，我闻到了，这花是香香的。"湘湘闻了闻。</p><p><br></p><p>"地上有好多的花瓣呀！"媗媗说。</p><p><br></p><p>"我也找到花瓣了！""我找到了两片花瓣。""我找了三片花瓣。"越来越多的孩子加入到了数花瓣的游戏中。</p><p><br></p><p>孩子们一下子便发现了桃树的变化，盛开的花朵、含苞待放的花苞，让孩子们在观赏的同时情不自禁地想用手去触摸它们，用鼻子去闻一闻它的花香，一张张笑脸也跟花儿一样美丽。</p> <p>"这里有只小蜜蜂耶！"</p><p><br></p><p>循着声音望去，桃树上两三只勤劳的小蜜蜂正在采花蜜呢！</p><p><br></p><p>"在哪儿？让我看看。"</p><p><br></p><p>"在那儿，它在花朵里！"</p><p><br></p><p>"小蜜蜂也喜欢香香的花。"</p><p><br></p><p>"嘘，小声点，别吓到它。"</p><p><br></p> <p>太阳下，一阵微风吹来，河边的杨柳拂动，整齐而婀娜的摆动，让人心旷神怡。</p><p><br></p><p>"好高的柳树啊！"星辰不禁发出赞美的声音。</p><p><br></p><p>听到声音，孩子们纷纷跑向了河边的杨柳树旁。</p><p><br></p><p>"这是柳树姑娘吗？"</p><p><br></p><p>"她的辫子好长呀！"</p><p><br></p><p>"我觉得像烟花一样。"</p><p><br></p><p>"还像面条！"</p><p><br></p><p>孩子们指着高高的柳树，争相讨论着。</p><p><br></p><p>"柳树的叶子旁有毛毛虫！"文和突然喊道。</p><p><br></p><p>"才不是，这是它开花啦，阿婆告诉我的，不信，你摸摸看！"星辰说。</p><p><br></p><p>文和壮起胆子，摸了摸："真的不是毛毛虫。"</p><p><br></p><p>我适当的补充道："这个是柳树花，也叫做柳絮，是柳树的种子。你们看，她在向你们问好呢！"</p><p><br></p><p>孩子们拥抱着柳树姑娘，在柳树下嬉笑着，打闹着，感受着春风的气息，享受着探索大自然的快乐，一张张可爱的笑脸与美好的春光相映成趣，美不胜收。</p> <p>种植园内金灿灿的油菜花和长在角落里不显眼的小野花也在寻找的过程中被孩子们发现了，一个个蹲下身来，孩子们围着花儿，头挨着头，沉浸在发现秘密的世界里。</p> <p>紧跟春天的足迹，孩子们还发现原来黄黄的小草也换上了嫩绿的新装。在春雨的滋润下、在温暖的阳光照射下，去年我们一起种下的蚕豆越长越高，叶片更绿了。</p> <p>为了将美丽留在幼儿园，我们请爸爸妈妈来帮忙，一起用手指点缀出美丽的春天。</p><p><br></p><p>活动前，我和孩子们一同表演了歌曲《春天》，孩子们唱着、跳着，教室里洋溢着轻松愉悦的氛围。</p><p><br></p><p>接着再利用视频、PPT向小朋友和家长介绍了桃花的作画方法。</p><p><br></p><p>活动开始啦！</p><p><br></p><p>在家人的引导下，孩子们用稚嫩的小手印着美丽的桃花，沉浸在自己动手的快乐中。</p><p><br></p><p>我选什么颜色呢？印朵红色的桃花吧！</p><p><br></p><p>瞧，我的小手厉害吧，让我自己来！</p><p><br></p><p>妞妞印的桃花真好看，我也要向她学习。</p><p><br></p><p>妈妈你看，我做的好看吗？</p><p><br></p><p>宝贝，这边的花瓣要用点力气印噢！</p><p><br></p><p>1、2、3、4、5，奶奶，我知道桃花有5片花瓣呢！</p> <h3><span style="line-height: 1.5;">一幅幅栩栩如生、形态各异的桃花跃然纸上，引来了诸多家长的赞赏，他们都被这群充满童趣、充满丰富想象力的小画家们所感染，止不住拿起手机拍下一幅幅孩童作画的场景，仿佛捕捉到了孩子们让粉嫩的桃花更加鲜美动人的景色。</span></h3> <h3>此次活动充分利用了幼儿园的环境资源，再现了"生活既教育"的课程理念，以一花一草、一事一物为活教材，开展生活化的教学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，开阔了眼界，增长了知识，促进了幼儿感知能力的发展，诱发他们探索的兴趣。</h3><h3><br /></h3> <h3>作为一名幼儿教师要做个有心人，充分利用身边的自然资源来为孩子的发展提供知识，摆脱课堂和书本的限制，回到大自然的怀抱。</h3><h3><br /></h3><h3>探索的脚步从未停歇，关于我们，关于自然的旅途故事，未完待续……</h3>