【新城实验小学 刘月芹】学无止境，教学相长

月月

山东省教科院小学科学学科“送教助教”活动给我们带来了春风。2018年3月28日我们科学组的八个人一同前往德州市石路街小学学习。这次学习，让我大开眼界，更加懂得了科学对于孩子们的重要性。

首先听了石芦街小学刘喆老师的一堂课，刘喆老师年轻漂亮有活力，教态自然，这堂课讲得非常生动，学生积极性非常高，课堂效果很好。通过实验，使学生明白:力点到支点的距离比重点到支点的距离长时省力；力点到支点的距离比重点到支点的距离短时费力；力点到支点的距离和重点到支点的距离相等时，既不省力也不费力。通过做实验加深了学生对问题的理解，提高了学生的学习兴趣。

第二堂课是德州市北园小学张敏老师的一堂课--降落伞。张老师首先给大家播放了一段视频，由视频导入新课，让学生自己说一说发现了什么？从而提高了学生的学习兴趣，为接下来的学习新知识做了很好的铺垫，通过展示，并且分组探究，让学生能够理解降落伞降落的快慢与哪些因素有关。整堂课学生学习热情很高，轻轻松松掌握知识。

给我印象最深的是颜世萍老师的这堂课。首先她要求同学们课桌上只留一只笔（好习惯养成教育），然后由她的家乡沂蒙山四季景色以及德州减河湿地的四季景色导入本课的课题---四季。展示家乡景色，对同学们进行了爱家乡的教育，紧接着拿出地球仪后先告诉学生祖国的位置，从而又对学生进行了爱祖国的教育，充分体现了在教书的过程中育人为先的原则。

享受教育的幸福，享受学习的快乐！

下午的学习又开始了，三位老师进行了说课，从教材分析、学情分析、教学目标、教学模式、教学方法、教学设计、板书设计、教学反思等方面进行了分析。让我对这堂课的设计意图更加理解。

说课完毕之后，然后进行自由讨论，老师们都纷纷发言，提出自己的疑惑与专家老师们进行互动。

1、上课期间，老师们都面向学生，对每个学生都进行了指导。其中颜老师告诉学生要礼让，做到育人学习同时进行。

2、保证学生是学习的主体，学生通过观察，分析，归纳，最后得出结论，做到在实践中学习，在实践中掌握知识。

3、从这三节课中，老师们都做到了使孩子从一个自然人向科学人转变的过程。

4、颜老师和蔼可亲，言语有力，她的的一些话使我印象颇深:教案就是个备忘录；教案是老师讲课的一个主线；在备课的时候一定要做到一个问题的多种问法都要想到；让学生学会思考学会思维；不仅眼中有孩子，心中更要有孩子；孩子的思想是自由的，老师们在教学中才会有创新。

最后，卢薇教授对如何进行高效课堂的教学设计与实施给我们提了很多的建议:

1.要有高品位的教学目标

2.高水平的学习活动

3.高质量的教学内容

4.高效益的教学管理。

其中设定教学目标尤其重要，我们一定要怀揣着切实明确的可以达成的目标去上课才行；好的学习活动是靠老师监管和引导才能够顺利进行的，每组织一个活动，就要使这个活动是高效的。

这次听课学习虽然很累，但很充实，对我是一次提高，也是促进。经过一天的学习,我感受到了老师们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对科学的热情,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注，三位老师给我今后的科学教学指明的方向。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。