<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">不积跬步，无以至千里</b></h1><b><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">不积小流，无以成江河</b></h1></b> <h1> 张伟老师的《一心巧克力 满腔爱迪生》用亲生经历让我明白：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">冰冻三尺非一日之寒</span>。我相信，每一个听讲座的老师都会和我有同样的感受。张伟老师，他是一个极其认真且负责的人，而他的经验以及他的实例，让我们了解没有什么事情是可以一蹴而就的，他在对孩子的培养和教育上，是在长时间的去付出，去记录，去一边用心的观察与发现来反思并进行教育。</h1> <h1> 通过张伟老师的讲解和经验之谈，进行自我反思，我觉得在以后的工作中，应该做到：用<span style="color: rgb(237, 35, 8);">认真</span>的心去做<span style="color: rgb(237, 35, 8);">爱心</span>的事，然后将<span style="color: rgb(237, 35, 8);">情感融合</span>，促进学生<span style="color: rgb(237, 35, 8);">长期发展</span>。</h1> <h1> 用认真的心就是端正态度，从平常琐碎的事情入手，一次排座位，一次传达通知，甚至我们每周都要开的一次班会，这些都是我们作为班主任经常遇到的问题，我们不应该因为工作而去工作，应该结合学生发展的客观标准和主观标准，从长远的发展去考虑做有价值，有意义的工作。这些事情虽然琐碎，但是却处处可见老师认真的态度。</h1> <h1> 对待学生要有爱心，要跟孩子能够情感相融，真正走到他们的内心深处，只有这样才能想他们所想，急他们所急，才能真正意义上的促进他们的成长，因为孩子的心灵成长是无法只凭言传的。而情感相融并不是说对待孩子要有足够的亲和力，因为那样反而适得其反，过度的亲和没有威严，没有说服力，班级管理也如逆水行舟。所以对待学生管理应先严后松，且亦师亦友。</h1> <h1> 再就是作为老师应该以身作则，用行动去影响学生，孔子名言"其身正，不令而行，其身不正，虽令不从"。老师像一面旗帜，给学生引领，同时也是他们成长的标杆。所以这就要求我们应该不断提升自己，内外兼修。不论是从做事态度还是内心修养，都要做以表率。这也要求我们应多读，善学，多思，勤勉。</h1> <h1> 班主任的工作说难不难，说易也不易，却在细微之处见真知，而俗话说"不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河"。所以，作为班主任管理班级不能仅仅流于形式，需要用爱心和巧劲，从细微小事入手，用认真的态度对待学生，用温暖的爱心去关心学生，我相信，一定可以促进学生全面且长期的发展。</h1>