问题引领，合作学习，高效课堂一一20180328数学组第4周教研活动

怡然自得

　　组织有效的教学活动，提高课堂教学的实效性，是数学课堂教学改革的重要目标。

下午第一节，吕梅梅科长在53级11班为大家展示了一节精彩的问题引领高效课堂一一探索轴对称的性质。

　　课堂从"厉害了，我的国"小视频开始，同学们在感叹祖国强大励志成才的同时，发现了很多"轴对称图形"和"成轴对称图形"，自然地开始本节课的学习。

　　本节课的最大特色，问题引领，合作学习。用问题引领教学，以学生的认知过程和思维活动为主体，让学生主动学习，在探索结论的过程中学到思想方法和规律。这种教学模式培养了学生的创新和思维能力，培养了学生的民主与合作的精神，培养了学生自主学习的能力。

　　展示成果。同学们展示一个个合作成果，吕科长及时评价并耐心指导，同时提出更深层的问题让同学们思考，回答，总结，使得本节课的知识升华。

　　高校长和数学组老师们积极听课，课后一起评课并讨论今后数学组的各项工作。通过今天的教研活动，老师们收获多多，工作方向明确，工作热情高涨，纷纷表示会更加努力地为教育事业贡献自己的力量。