绛县第二实验小学举行书香校园示范课研讨活动

贾慧

　 为积极落实教研室"书香校园"活动的推进，我校3月27日和3月28日两天早上在多媒体教室进行了书香校园四节示范课展示活动。

参加活动的人员有：我校赵红卫校长，分管教学工作的王晓林副校长，书香校园负责人刘晓燕主任及全校语文教师。

晨诵，在黎明中吟咏。

　　3月27日早上，贾慧老师和六一班的孩子们带来了古诗晨诵示范课《苔》。

师生共诵朱熹的《春日》开启黎明，对《春日》进行了改诗、诵读，紧接着走进新诗《苔》。

在诵读小诗《苔》时，先让孩子们自由诵读，读通顺流利；然后通过男女生对读，一句一句的引读，两句两句的引读，整首诗的引读，在这样反复的诵读中让孩子们理解诗意，深深体会到了《苔》的自强不息、积极向上的精神。读完小诗，贾慧老师将支教老师梁俊和梁越梅在中央电视台《经典咏流传》的视频播放给大家看，孩子们边看边唱，心灵再次受到了震撼。

3月28日早上，李素娟老师和四年级的孩子们带来了农历课程《清明》。李老师跟孩子们齐诵《二十四节气歌》迎接新的黎明，复习了上个节气的诗歌《阮郎归》，很自然跟孩子们走进《清明》，在诵读新诗时，李老师给孩子们介绍了有关清明的三候、习俗、谚语，让孩子们对清明节有了了解。随后，李老师引领孩子们通过自由读、同桌互读、男女生合作读、齐读、对整首诗的三种引读等形式一遍一遍地诵读，让孩子们对清明节有了更深入的了解。从孩子们的眼神中，看到了孩子们从不懂到懂的那份高兴。

午读，师生与经典为伍。

　　优美的古诗晨诵课后，吕晓霞老师和她班的孩子们带来了二年级绘本《小种子》的共读课程。课堂上，吕老师声情并茂地为孩子讲故事，把孩子们带到了故事中的每一个情节。吕老师以一个大问题贯穿始终，"小种子为什么能成长为巨型花"的疑问引发了孩子们的思考，培养了学生的思考力。故事讲完后，吕老师引导孩子们想象小种子还会有什么样的命运？孩子们畅所欲言，培养了孩子们的神奇想象力，最后让孩子们写绘自己的故事，达到读写绘的真正目的，使孩子们明白了越努力越幸运的道理！

　　在孩子们完成写绘作品时，赵红卫校长走到孩子们身边，认真观看孩子们写绘，期待孩子的精彩作品！

　　孟令利老师执教的三年级《夏洛的网》共读导读课，给全体老师如何上好这种类型阅读课指引了方向，让听课老师受益匪浅。在狄金森的《没有一艘船能像一本书》的诵读中拉开了共读课的序幕。

1、通过介绍这本书的获奖档案、有关评论把学生的注意力吸引过来，激发了学生的阅读兴趣。      

1、孟老师让学生通过了解作者、看封面、读人物表、读目录等方法让学生学会读书

2、出示文中插图，让学生用简练的话语概括出内容。教给学生一种读书的好方法借助插图概括一本书的主要内容。

 4、抓住夏洛的"我救你"，让学生体会夏洛的可贵品质，进而引出夏洛为威尔伯织的四次网。通过学生的交流说说夏洛是一个怎样的人物。

5、关于整本书的读书计划（读书时间和活动安排），孟老师安排的井井有条，达到了导读课导兴趣、导方法、导行为的目标，督促指导孩子养成读书的好习惯。

　　赵校长跟孟老师亲切交流  

孩子们津津有味地品读故事

　　让我们用全体教师和同学们的热情、激情和豪情，一起行动，来见证我们的教育理念，实践着我们的教育理想！让我们一起行动，提升人文素养，打造书香校园，让我们一起期盼更灿烂的明天！