骨干新叶两手抓 谋划学校新发展 ——研修院到佛堂小学大调研

叶海燕

骨干新叶两手抓 谋划学校新发展

——研修院到佛堂小学大调研

3月27日上午，研修院一行七人在张小云主任的带领下，来到佛堂小学，开展了为期半天的蹲点调研，为学校骨干教师和新老师的教学把脉问诊，为学校接下来的教育发展出谋划策。

　　早上，调研组到校后，先在报告厅听取了学校教科室主任叶兰青老师的报告。叶老师汇报了我校今年来的研修工作和取得的成效，特别是思疑导学在教学中的运用和思考。张主任听取报告后就此次调研用意和要求作了讲解。希望通过此次调研把脉，能帮助学校找到提质短板，帮助学校精准落实市有关教学管理举措，促学校教育教学质量能整体提高。

　　随后，各位调研组老师深入各学科的一线课堂，既听了我校优质课获得者王刚、朱蕾靓等骨干教师的课，还听了新老师王帅远老师的课。课堂上，老师们紧紧围绕"学为中心"的教学理念，运用思疑导学和小组合作的方式，精心组织课堂活动，获得了听课教师的肯定。

对于骨干教师，研修院老师以清晰的思路，明确的标准与执教老师进行了深入的研讨，对每个学科的课堂教学情况都给予了认可并且提出了改进的意见和建议。对于新老师，听课了老师也给予了细致的点评，让新老师感受到鼓励中也蕴含着鞭策。

　　紧接着在学校少先队活动室开展了调研反馈，研修院老师联系上午听课的情况，对学校今后的研修工作给出了具体的意见。张主任提出四方面意见，要求学校切实抓好落实：建构分层次的培训体系；注重青年教师的培训，骨干教师的发展，青年教师的成长；与教育改革相结合，加强培训工作规划；加强培训的约束机制，建立学习共同体。

　　对于此次调研活动，佛堂小学相当重视，调研前多次在全体教师会议中，要求教师认真做好准备。调研过程中，季校长全程陪同，并在听取了调研组反馈后代表学校向调研组老师到校指导表示感谢，表示一定贯彻此次调研精神，认真反思、梳理、总结学校教育教学工作，努力找对提质办法，争取成绩有良性地提升。