<h3>班级的强化需要班主任的优化策略和优秀引导，卓越需要强化自我，发展和成长！</h3> <h3>“巧爱”是班级管理的一种技巧，但是什么是“巧”，怎么去“爱”，需要我们班主任自己根据自身班级去探索，去实践，一步步去琢磨，去发现！</h3> <h3>制定自己喜欢的班级管理制度，独特且简单，但是需要坚持，并且作为班主任要能够做到时刻关注班级动态，不必自己全做，但是要指导学生该怎样去做，既减轻了自己的负担又锻炼了自己的学生！</h3> <h3>对于表现好或者不好的班级活动现象及时做好记录，图片也好，文字也好，但是不要及时表扬或批评，定时在班会当中恰当的去总结班级问题，及时改正！</h3> <h3>不平常的心态去做平常事可以做的更好！</h3> <h3>要坚信，要自信，平常心也会做不平常的事！</h3> <h3>作为一个班主任，班级管理是非常重要的一项工作，它会涉及到孩子以后的发展，同时也会促进老师自己自身的发展！班级管理有尺有度，有条不紊，要适度。</h3> <h3>我喜欢洪成文老师，我喜欢他的幽默，最起码我们在座的老师们今天下午的课堂充满了笑声，老师们自主鼓掌十几余次，这就是一节成功的课堂，追求卓越的道路是需要我们自己去把握时机，不断学习不断进步，才能有可能卓越，不付出永远都不可能卓越！</h3> <h3>作为一名老师，卓越不是一蹴而就的！需要时间，需要学习，需要吃苦……</h3><h3>结束了三天的学习，听到的看到的还需要我们慢慢回去咀嚼和消化，静下心来钻研，静下心来教学，帮助学生成长进步，同时也会促进自己的成长和进步！在未来的道路上越走越远！</h3>