<h1><font color="#ed2308">3月21日上午，我校在四楼多媒体教室举办“小学语文教学论坛”，本部、马河两校的二十八名语文教师全部参加了本次活动。</font></h1> <h1>论坛由本部教导主任段延玉主持。青年教师张晓瑞率先发言，她与大家一起分享了八年来自己的教学经验：一是倾注全部爱心，不放弃任何一个学困生，关注学生的学习，更关注学生心灵的成长；二是坚持因材施教，采用灵活多样的教学方法；三是聚焦教学难点，在作文教学方面大胆创新，游戏导入，情景教学，让孩子有话可说，有事可写。</h1> <h1>夏晶晶老师从教仅两年，面对新环境，新学生，新压力，却有一股不服输的劲头，为了备好课，汲取课文的精华，经常加班到深夜；每次考试后，认真查找学生失误的原因，不断改进教学方法；精心设计小游戏，让学生由被动学习变为主动学习，乐于学习；课下与学生交朋友，做他们的知心姐姐。</h1> <h3><font color="#010101">梁宁老师任教二十余年，一直担任高年级语文教师兼班主任。她以“累并快乐着”为题与大家分享多年来的酸甜苦辣，说到自己出钱为困难学生购买资料时笑容满面，说到忍着难闻的气味帮尿床学生整理床铺时又禁不住潸然泪下……从她的身上让我们看到教师不仅是六七十个孩子的老师，更是他们的妈妈，在场的同事无不为之动容！</font></h3> <h1>王金梦老师给我们谈了教学工作中的困惑与压力，家长们的误解一度让她萌生了退意，后来在家人的鼓励下，让她重拾信心，以满腔热情投入到教学之中。她发现农村孩子方言严重，发音不准，教学中十分注重孩子普通话的训练。她还与大家分享了提高学生注意力的小窍门！一路走来，慢慢品尝到教育成功的快乐，扎根农村，献身教育的热情与日俱增。常常午休夜休时都能看到她操劳的身影！</h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1>张亚萍老师初到朱堂中心校就担任四年级语文老师兼班主任。上班的第三天，班里两个小孩打闹，面对家长的不理解，学生的不听话，那一刻她真的想转铺盖走人，在领导和同事们的帮助下，她擦干眼泪，再次走上三尺讲台，用青春和汗水谱写教育之歌 。她认为，作为一名好老师要有自己独特的个人魅力，尤其是作为一名语文老师，教师的综合素养尤为重要。 要想让学生喜欢语文，喜欢上语文课，这就要求老师关心、爱护学生，以满腔热情来帮助每一个学生，以真诚的态度去对待学生。</h1> <h1>陈金玉老师在我乡工作才五年，已辗转三所学校，她介绍了自己的成长历程：上班伊始便来到偏远的村小——刘湾小学。学生少，年轻老师更少，生活条件艰苦，起初感到非常失望。没多久，老教师们就用教育的赤诚感染了她，发现她不会教学，到课堂上示范，手把手传授经验；生病了，拔了输液瓶上讲台，不肯耽误一节课……她以老教师们为榜样，勤奋工作，当年就在全乡考试中取得了优异成绩。后因工作需要调入马河小学，她一如既往地保持虚心好学的工作态度，积极参与教研活动，教学能力有了显著提升。现在又来到本部工作，在这个全乡最大的教学团队中，她感到需要学习的知识更多，只有不断的充电，才能让自己有一席之地！</h1> <h1><font color="#010101">本部副校长马艳玉、马河小学教导主任刘亚平先后发言，马艳玉校长以《做一棵有思想的芦苇》为题给我们讲述了营造师生平等、和谐班级的重要性。她始终把当一名学生心目中的好老师作为自己终身的奋斗目标！刘亚平主任从多角度给我们讲述如何上好一堂语文课：一、创造和谐的师生关系，尊重每一位学生，尊重学生的不同思维模式，允许他们有不同的见解。二、关注动态生成，在课堂上要根据学生的学情，采取灵活多样的方式突破重难点。三、注重培养学生听说读写的能力。她们用自己的真情、真心和汗水换来了骄人的成绩。这些经验给我们极大的启发！</font></h1> <h1>抚今追昔，袒吐心声。一句句肺腑之言，一个个感人事例，真情在这一刻流露，激情在这一刻点燃。在谈到本次论坛的收获时，陈艳玲老师动情地说：“八位同志兢兢业业，任劳任怨，工作踏实认真，她们的工作精神值得我学习，今后我也要像她们一样，在平凡的岗位努力创造不平凡的成绩。”</h1>