<h3> 今天，在王老师的带领下，我们有幸参观了杭州胜利瑞丰幼儿园。</h3> <h3> 我们认真听取了陈园长的经验介绍，她主要阐述了她们幼儿园的办园特色——情感绘本为载体的阅读环境创设。她们利用绘本教学对幼儿进行情感教育，培养幼儿积极健康的情感，塑造幼儿完整的人格。她们先进的教育观、儿童观和儿童文学观，对孩子阅读习惯的培养以及情感教育是一种重要资源。</h3> <h3> 通过悦享阅读，让情感说话、情感定格、发现美好、享受品质，让老师做一个有情有品的人，让孩子做一群有情有品的儿童。</h3> <h3><font color="#010101"> 通过今天的学习，让我有了新的思考：今后，首先我们应指导老师教学理念上要更新，有一个清晰的定位。其次，我们在教学模式上要恰时、恰当的正确引领，让孩子在半推半放的策略上学会自主阅读。作为教师，如果我们参与其中，充分利用好环境创设，那么一定会享受到绘本的乐趣，一定会让孩子在绘本教学中得到更多的有益经验。</font></h3> <h3><br></h3><h3>撰稿：汤金霞</h3><h3>编辑：冯桂敏</h3><h3>审核：汤金霞</h3>