<h3> 和着三月温暖的春风，迎着日渐明媚的春光，2018年3月23日，玉门市第三小学青年教师课堂教学竞赛拉开了帷幕。</h3> <h3><font color="#010101"> 历时6天的赛教活动，涵盖了语文、数学、英语、体育、美术、心理健康六个学科，19位青年教师登台亮相，为全校师生展示了一堂堂精彩纷呈的课堂教学活动。本次赛课，是对我校教师学习和实践新课程的一次大检阅，充分展示了我校青年教师勤于学习，乐于创新，勇于实践的精神。 </font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 惊艳，精彩，惊喜……</font></h3> <h3> 校领导对中青年教师专业成长给予厚望，为促进青年教师快速成长和整体素养提升，经常开展各类主题培训。本次赛课活动中，由校长、书记、主管教学的副校长、教导主任、教师骨干等担任评委。赛课教师十分重视此次活动，把它作为提升自身素质的一大契机，不负众望，各显神通，课堂精彩纷呈。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>灵动的艺体课</b></font></h1> <h3> 首先登台亮相的是我们全校最年轻的体育教师——沈卓。初生牛犊不怕虎:游戏性的课前热身，竞技性的基本训练，动作技巧的讲解展示，无不展现了他专业的素养和对体育教学的热爱。</h3> <h3> 艺体组组长徐长亮老师是一位工作精益求精，责任心和组织能力很强的老师。在体育课上，他以动作要领为抓手，设计合理的体验活动，强化动作的规范化和标准化。巧用器材，使学生在体验探究中发挥主观能动性。</h3> <h3> 杨蓉老师是我校的专职美术教师，课堂上，杨老师通过直观演示，激起孩子们高涨的的创作欲望，杨老师大胆放手，任由他们拓、印、刮、吹、喷、揉……孩子们插上想象的翅膀，创作自己对生活的独特感受。看，他们的作品多么富有诗意！</h3> <h3>学生作品</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>点亮心灯——心理健康课</b></font></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 从一位语文教师转为心理健康教学，这个跨度，有人说:离开自己的舒适区，绝对是一种挑战。在我校缺乏专职心理健康教师的情况下，他们，勇担重任，迎难而上！</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h3> 牛琼老师为我们带来是的三年级心理健康——《专心做事》。无论是课前动画故事引人，还是课中实战演练，孩子们神情专注，全身心投入，学生表现与本课内容相辅相成，达到了预期目标。</h3> <h3> 孩子们的表现多么踊跃啊！亦或，神情专注地盯着大屏幕，他们被剧情深深地吸引了！</h3> <h3> 杨福生老师为大家带来了四年级的心理健康课——《悄悄话》，课堂上，杨老师抑扬顿挫的声音感染着学生，或激昂，或深情，或急促，或舒缓，在他的感召下，学生的激情被调动起来……</h3> <h3>在心理健康课上，因为没有对错，只跟从本心，孩子们才会这样不设防，才会有如此精彩表现！</h3> <h3> 赵旌如老师为大家呈现了六年级的心理健康课——《成长的足迹》，通过一次次的体验活动，孩子们自发参与、自主深思，体验着成长的拔节声···课堂上浓浓的真情，必然有潸然泪下的感恩！</h3><div> 孩子，不哭！风雨过后是彩虹！</div> <h3> 我的成长足迹</h3><h3>猜一猜，我是谁？看着这一张张充满稚趣的笑脸，今夕对比，成长的轨迹日渐清晰。</h3> <h3> 接下来是严莉老师带来的——《悦纳自己》。孩子们在严莉老师的循循善诱下，通过自我评价、同学互评，了解自己的闪光点，愉悦地接纳不完美的自己，变得更加自信、阳光！</h3> <h3> 天地间走来了小小的我，不要问我姓什么，叫什么，我是山间一滴水，也有生命的浪波，我是一颗小草，也有生命的绿色。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>生动的语文课</b></font></h1> <h3> 刘翠老师为我们呈现的是四年级语文《渴望读书的大眼睛》。同学们被屏幕上那双明亮、专注的大眼睛深深地吸引着，那位渴望读书的小姑娘有着怎样的命运呢？刘老师灵活运用多种方法，带领孩子们去感同身受，深入感悟。</h3> <h3> 何晓慧老师呈现的是一年级语文《荷叶圆圆》，何晓慧老师教态亲切自然，富有童心童趣，课件制作精美，整堂课孩子们融入在童话般美好的情境中。在这里，听课成为一种视听享受！</h3> <h3> 田莉老师为大家呈现了一堂五年级语文课——《修鞋姑娘》。她对教材挖掘深入，人物内心理解透彻，用心灵感染心灵，步步走近人物内心世界，从而理解人物性格与品质。同时注重学生写作能力训练，体现出人文性和工具性有机统一。</h3> <h3>学生养成了良好的自学习惯。看，他们圈圈点点，多认真啊！</h3> <h3> 王海龙老师教学设计体现“读，悟”结合，设计了多种形式的读书活动，贯穿了多种阅读方法，注重积累和语言训练，教材挖掘透彻。一手漂亮的粉笔字，体现了一位资深语文老师的功底！</h3> <h3> 陈丽丽为大家呈现的是二年级语文《小山羊和小灰兔》。她对文本理解到位，课程设计精当，学生理解、表达能力很强。她总能适时地赞美和评价学生:</h3><h3> XXX的字写的多漂亮呀！ </h3><h3> XXX真是一位小作家！</h3><h3> 听孩子们读课文真是一种享受！</h3> <h3> 主管教学的副校长李建儒为大家呈现了一节别开生面的示范课——三年级语文《松鼠》。她的示范课让老师们明白了语文教什么？让老师们看到了语文不是教课文内容，课文只是例子，语文课是用课文教学生学语文。她聚焦语文知识、方法和语文能力的训练展开教学，而情感、态度、价值观等思想内容则渗透在“听说读写”的过程之中。这样的语文课让老师们拨云见日，豁然开朗！</h3><h3> 这样的语文课，也是孩子们所期待的！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>精彩的英语课</b></font></h1> <h3> 杨静老师是本学期刚刚调入我校的英语教师，她一点儿也不怯场，她口齿伶俐，教学环节紧凑，多媒体应用得心应手，课堂突出了英语课的特点——多读！看，不到一个月时间，她和孩子们配合的多默契！</h3> <h3>猜猜看，老师为大家带来了什么？</h3> <h3> 赵雅琼老师基本功扎实，教态自然大方，发音规范标准，自己设计制作的图片和课件非常精美。课堂上学生参与积极性高，课堂效果扎实有效。看，孩子们多喜欢赵老师的英语课呀！</h3> <h3> 牛珊老师是我校英语教学的领头雁，她教学理念新颖，能将最新的英语教学模式运用到自己的课堂中。教学中，牛老师能根据学生学情合理整合教学资源，灵活设计教学环节，问题设置有梯度，能让学生在具体的生活场景中学习语言，达到学语言、用语言的目的！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>有趣的数学课</b></font></h1> <h3> 曾玉良老师的数学课《奥运开幕》，创设奥运情景激发学生学习兴趣，设计的动画多媒体课件，使抽象的时间概念形象起来。孩子们拿着自带的钟表，跟着老师说的时间，拨的多认真啊！<br></h3> <h3> 一位好的数学老师要懂得追问。王建新老师做到了，在他的数学课上，他一问到底，每道题的算法都让学生说清算理，不仅让学生知道所以然，更要知道其所以然。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。</h3> <h3> 辛菲老师上课语言极富亲和力，但思维又不失严密性。本节课，学生一路过三关斩六将后，顺利通过三道关卡，终于“拨云见日”，得出规律，孩子们多么有成就感啊！这便是数学的魅力！</h3><h3> 辛老师让学生明白:在数学这一精准王国里，不能想当然下结论，必须算一算！</h3> <h3> 对于“用字母表示数”一般只是一个模糊的概念，张石成老师通过游戏，水到渠成轻松搞定。他的课，会让你知道什么是数学推理！</h3> <h3><font color="#010101"> 为期六天的青年教师教学竞赛落下了帷幕，我们感到每位老师都是那样英姿飒爽，活力四射，每堂课都有很多亮点、很多思想，值得我们去思考，去学习。但是好课是无止境的，每堂课都有提高的空间，因此对这些课还要进行深入的反思和解剖，才能使我们的课堂教学改革向更加健康的方向发展，也能促进教师的专业更好的发展。我们相信，在各位领导、老师的辛苦付出和共同努力下，我们的团队，正像一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，努力向上，不断成长！</font></h3> <h3> 路漫漫其修远兮！吾将上下而求索！加油！三小！</h3>