<h1><b> 这是一节好玩的课，让我们从一个好玩的视频开始吧！<br /></b><b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">播放视频《3d打印房子》</span><br /></b><b> 这个视频告诉我们3d打印已经成功应用到了建筑行业，除此之外，你还知道3d打印的哪些应用呢？<br /></b><b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">请学生回答</span><br /></b><b> 对，在这些领域，这项技术都有了创新性的应用。那像这些技术者一样勇于创新，并努力将自己的创意变为现实的人，我们就称为创客。</b></h1> <h1><b> 这节课，让我们从设计小花盆做起，开启自己的大创客梦想吧。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>同学们请看，这是我们熟悉的中心广场。</b></h1> <h1><b> 肯定去过这个景点吧？世纪风的标志，配上漂亮的盆栽，代表着德州的美好形象。</b></h1> <h1><b> 可是，一场雨之后，出现了不和谐的这一幕，小小的塑料花盆经不住风雨的考验， </b></h1><h1><b> 如果我们能设计出打印花盆，既环保轻便，又经济耐用，那就一举两得啦。</b></h1> <h1><b> 3d打印的所有作品都是从模型设计开始的，请问谁能用学过的命令来展示一下花盆的制作？<br /></b><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>请学生上台展示<br /></b><b>用实体和抽壳命令</b></span></h1><h3><br /></h3> <h1><b> 同学们的操作比较熟练，但是在设计的时候需要注意，保证花盆设计的科学性。</b></h1> <h1><b>花盆需要满足以下特点，<br /></b><b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">课件展示</span><br /></b><b> 想提高透气性和保证排水，我们就要注意花盆的底部设计，一般设计成小孔的造型。这时，我们就可以运用一种新的命令"减运算"。</b></h1> <h1><b>下面老师来简单展示一下<br /></b><b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">操作减运算命令</span><br /></b><b> 同学们掌握这个命令以后，可以尝试做一个简单的花盆。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">展示学生作品，对其基本功进行评价：</b></h1><h1><b> 同学们的建模水平超出了老师的预期，接下来，我们可以运用多种命令对自己的作品进行加工，加入专属于自己的创意，让作品更有亮点！</b></h1><h1><b> 比如这件作品，在普通花盆的基础上，融合了楼梯的造型，这样一个花盆让我们眼前一亮，可能还会在心里猜想，这叫作品中包含着怎样的故事吧。</b></h1> <h1><b> 创客普遍拥有更强的创新能力，让我们通过回想，联想，幻想的构思框架，来设计一个创新型的花盆吧。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小组内展示学生作品，评选最受欢迎的模型，评价孩子们的想象力。</b></h1> <h1><b> 我们可以通过切片，打印，将这些花盆都打印成实体，然后种上绿植，让这小花盆，见证我们成为未来的大创客。</b></h1> <h1><b> 下课前，老师与大家分享著名作家雨果的一句话：当科学发展到了最后阶段，便遇上了想象。<br /></b><b> 无限的想象能带来无限的创意，无限的创意支撑着3d打印无限的精彩！希望同学们能将这节课的创意无限延伸出去。</b></h1>