“书香百校”阅读论坛活动让群文教学绽放光彩

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　　阳春三月，我与本校罗欢老师迎着春风来到长沙市雨花区黎郡小学参加“书香百校”阅读大论坛活动。在这里，我们聆听名师的讲课，感受群文阅读的魅力，思考自己的语文教学。

　　开幕式上，博才咸嘉小学的师生们给我们带来了精彩的歌舞表演，一首《塞下曲》将古时战场的情形展现在我们面前。

《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》，这一篇篇经典通过新竹二小孩子们的演绎，让我们发现经典也可以有趣有韵味。

　　正如活动组织人所说的，因为对阅读教学的情怀，我们才能相遇。“书香百校”想通过小手拉大手从个人到班级，从班级到学校，从学校到家庭，从一所学校到阅读联盟，从学校到社会，让阅读走向你我他！

　　全国著名特级教师蒋军晶给我们带来了群诗教学。《送别》的曲子吸引了所有人的注意力，也引出了三首离别诗：《送别》、《送元二使安西》、《诗经-采薇》。通过共同点的寻找，孩子们自主发现诗中的经典意象——柳。再次回到李叔同的《送别》，孩子们发现这首诗中有很多很多的经典意象。通过群诗的阅读，孩子们知道了经典意象，当下次再遇到相同意象时，孩子们能更好地理解诗人的情感。

正如蒋军晶老师所说，古诗词不仅仅只靠背诵，更应该去了解他们背后的故事，感受文字的力量！

　　蒋军晶老师是一位对语文教学有情怀的教师，他的群文阅读的讲座为我打开了一扇新的窗。作为一线教师，我们应该鼓励孩子们多读书、读好书，我们也要把教材里的文章教好。通过群文阅读，既让孩子们学习知识，又学会表达，；既掌握阅读方法，又学会思考。蒋老师通过一个个案例，告诉我们如何去整理文章，以一个议题来一篇带多篇，组合课内多篇，整合课外多篇，充分利用教材来做群文阅读。

　　黎郡小学的杨巾老师给我们带来的是《冬阳.童年.骆驼队》。她通过两篇文章的对比学习，引领孩子们去感受林海音的写作风格，了解《城南旧事》，并愿意去阅读。是的，读书是个人的事，是不断地发现，是理解与朗读，是读画与圈写，是批判与探究。读书的方法很多，最重要的是我们已经走在阅读的道路上。

　　彭才华老师的《清平乐.村居》紧抓“溪”这个意象来进行教学，以全新的视角带领孩子们去认识辛弃疾，了解他的家国情怀。

　　周益民老师的《蚂蚁旁》，组合了三篇与蚂蚁相关的文章，朗读的指导让孩子们边读边体会，最后，引出作者朱赢椿。孩子们通过学习，对这本书产生了浓厚的兴趣。与其说，这是一堂语文课，不如说是周老师在为孩子们打开阅读的窗。

　　彭懿，文学博士，幻想小说家。他告诉我们好童书就应该是好看、好玩、感人的，寻找与发现是孩子读图画书最大的快乐之一，孩子是看图的天才。《巴妖人的孩子》、《仙鹿人的孩子》这两本摄影图画书，给了孩子们去了解另外世界的机会。

　　群文阅读就好比黎郡小学后那株盛放的桃树。虽然它深处废墟之中，还没有被大家欣赏到，但是，这些都无法掩盖它的美，它静静地绽放，期待着我们去发现。