🌴🌴🌴魅力教育，快乐成长；魅力课堂，幸福体验🌾🌾🌾——————学习有感✍✍✍✍

竹石先锋 田文庆

　　2018年3月27日，星期二，北京的春景依旧那么美，这是我们北京学习第二天，没有第一天的时间紧迫，在英东学术会议中心，今天开课第一个环节是谈谈研修心得，我们实验一中的两个美女教师同别两个中学的优秀代表发表了自己对昨天研修的感受，各显风彩，让自己也有想冲去说两句的冲动，但准备不足的事实，拴住了即将迈开的双脚，下次有机会，我也想上去和大家分享我的研修经历。

🌷🌷🌷🌷胡芳娟娓娓道来🌳🌳🌳🌳

🌵🌵🌵🌵鹿雪莲有备而来🌳🌳🌳🌳

　　曾军良，湖南湘潭人，曾国潘后裔，全国知名教育家，是从农村里走出来的特级教师。身上有了太多的标签，他倡导的魅力教育给了我很大的启发，学生喜欢一门学科往往先从喜欢这个老师开始，通过阅读丰厚教师的精神世界，通过钻研增长教师的智慧，提高教师魅力。在追逐梦想的道路上，要懂得感恩，感恩曾经帮助过我们的一切，感恩曾经激励我们迸发最大潜力的对手。

　　老师是校园里的主人翁，学校是老师花费时间和度过青春韶华最多的地方，每个老师都应该在学校有存在感，才能助力于学校的发展，每个老师都要受到尊重，都有实现个人价值的平台和机遇，都有自己的专业发展方向。

　　我们每天忙碌着追求的是什么？是过好日子和将来过好日子，教育就是在幸福的天地中去追求未来幸福的历程。幸福是奋斗出来的，在奋斗中的教师和学生最幸福。幸福就是一种感受，每天工作了一天，回家和家人在屋檐下吃顿晚饭就是幸福，在学校每天都得到领导和同事的认可就是种幸福，在课堂上，学生乐意听我的课就是一种幸福，老师的点点滴滴都蕴育着幸福。教育既要为师生当下的幸福耕耘，更要为师生未来的幸福创造。

　　孩子既要当下的幸福，也要拥有未来的幸福。幸福的孩提时期不能绑架在桌腿上，要尊重自然，敬畏生命，立足长远，为孩子生的幸福奠基。让孩子在成长中感悟幸福，解放天性。在魅力课堂中感学幸福，让每个学生在学校里都能找到自己善长的课程，没有最好，适合的才好，快乐学习，幸福成长。课堂也是学生经历风雨体验成长的舞台，在学习与体验中享受幸福，

　　教师幸福了，才能提供幸福的教育，只有幸福的教育，才能创造孩子幸福的未来。教育要把自己开成花，走在幸福的春天里，幸福永远追随着你。

　　融洽的师生，生生关系促进学生幸福发展。

　　幸福每个人都可以获得。

　　教育就是追求幸福的事业。培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。