<h3><b> 为进一步加强教学质量监控，提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，开学第三周，学校开展了青年教师课堂教学听课评课活动。</b></h3><h3> </h3> <h3>第一位登场的是我校新入职教师张老师，老师用学生感兴趣的"猜字谜"活动，成功把孩子带入课堂。</h3> <h3>瞧孩子们这坐姿，头正身直……</h3> <h3>孩子们争先恐后的回答问题……</h3> <h3>孩子们自信的大声朗读……</h3> <h3>第二位登场的是我们一年级的数学老师刘老师，刘老师性格温柔，特别受孩子们的喜爱😃</h3> <h3>老师教态自然，课堂气氛活跃。</h3> <h3>一年级的孩子活泼好动，刘老师抓住孩子们这一特点，让课堂活起来，孩子们在玩儿中获得了新知。</h3> <h3>众所周知，评课比听课"更为重要"。听课活动后，老师们围坐一圈，积极参与评课活动。</h3> <h3>老师们各抒己见，畅所欲言，互相切磋学习，同时提出自己在教学上的建议，全面提升教学质量。</h3> <h3> 此次听评课活动，是一项长期的，常态的日常教学活动。通过听课、评课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量。</h3>