传递文字韵味，展现教师风采——新兴中心小学教师朗读课文展示活动

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传递文字韵味，展现教师风采——新兴中心小学 语文教师朗读课文展示活动

活动时间：2018年3月27日下午14：40

活动地点：多媒体教室

活动对象：中心校全体语文教师

活动目的：锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话水平，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。

活动策划及主持：林明伟主任

拍摄及美篇编辑：巫少波

林明伟主任致开场白，宣布朗读活动开始

语文组的教师们积极参与，热情高涨

林明伟主任为我们深情款款地朗诵《第一次抱母亲》，在人物对话上做了独到地处理，把人物内心的情感表达得淋漓尽致。

王毓森老师大气凛然，气势磅礴地为我们朗诵了《长江之歌》，带我们领略了长江无穷的源泉和母亲的情怀。

李引旧老师用欢快愉悦，热情洋溢的朗读带我们欣赏了《三亚落日》的美妙绝伦，诗情画意

丁凌老师用波澜起伏、动人心弦的语音语调传递了《最后的姿势》中谭千秋老师永垂不朽的精神

罗丹老师悦耳动听，绘声绘色地读出了《只拣儿童多处行》中孩子们的天真可爱，生机勃勃。

冯玉珠老师抑扬顿挫，掷地有声地朗读《二泉映月》，把阿炳对命运地抗争体现得淋漓尽致。

王琴老师慷慨激昂地朗读了《黄河的主人》，从内而外地流露出她对艄公的感慨和赞叹之情。

余玉金老师通过她动情地朗读，把《第一次抱母亲》中作者无奈，忏悔的语气表达的恰到好处，起到很好的渲染作用，催人泪下。

何荣花老师的《长城和运河》，婉转悠扬地朗诵引人入境。

胡运花老师用童真童趣的语调，轻快活泼地带来了二年级课文《小鹰学飞》，体现出了小鹰永不言弃的精神。

王秀颜老师入情入境地朗读了人教版一年级课文《树和喜鹊》，对文中多个"一"的变调读得准确到位。

陈秋平老师朗读的是人教版一年级课文《荷叶圆圆》，她流畅清晰，悦耳动听的朗读洋溢着童真童趣。

林召霞老师用她独特的朗读魅力，带我们领略了朱自清《春》中生机盎然的景象，听者不由得随她走入文本，流连忘返。

林主任做活动总结：

1.大家都展现了声音的魅力，读书要通过声音把孩子们带入情境中。如林召霞老师的《春》仿佛把我们带入了春的美景；丁凌老师《最后的姿势》给我们展现了谭千秋高大的形象；王琴老师《黄河的主人》是我们感受到了艄公高超的技巧；冯玉珠老师的《二泉映月》把阿炳的形象体现了出来；何荣花老师的《长城和运河》让我们感受到了国人的智慧是我们的骄傲……

2.注意人物对话的表达，要通过语气语调读出人物内心的情感。叙述语（旁白）用平缓的语气来读。

3.读书如同唱歌，给人营造一波三折，高低起伏的感觉。

4.鼻腔共鸣读法指导

结束语：要想使学生得到发展，教师首先学会发展。本次朗读课文活动展现了新兴中心小学语文教师良好的朗诵水平和教师素养。一次活动就是一次学习交流的机会，它既促进了教师的专业成长，也激励着全体教师共同进步。