<h3> 雨过天晴，碧空如洗，空气和心情一样清新愉悦，在我们的盛情邀请下“小雨滴”到我们班来跳舞了！</h3><h3> 听，滴答滴答，“小雨滴”在“地图”上舞出了不一样的色彩，美丽极了……</h3><h3> 来看看，“小雨滴”还带来了它的伙伴哦！</h3><h3> </h3> <h3> “大地图”（用勾线笔在白色纸上勾画出不同的图形，给“小雨滴跳舞”增加一点难度）</h3><div> 透明滴管（帮助“小雨滴”跳舞，通过按压、松放的方式将“小雨滴”装入滴管，再滴入“地图”）</div> <h3> 通过老师的介绍，我们都和这些小伙伴们认识了，马上就能和他们一起玩游戏了哦……</h3> <h3> “小雨滴”的小伙伴们有点调皮，一不小心就会往地上躺，不过也不怕，我们可以保护好它们，不要碰到他们就可以啦……</h3> <h3> 接下来是和“小雨滴”游戏时间，时间可不多啊，可不能浪费啊……</h3> <h3> 这个“地图”有点难啊，可得对准了，眼睛都不能眨啊……</h3> <h3> 黄色的“小雨滴”，跳起舞来一定很美丽……</h3> <h3> 一按一放，“小雨滴”就跑到滴管里去了，好神奇啊……</h3> <h3> 啊，老师，“小雨滴”太多了，全跑出来了（一脸焦急的样子）</h3><h3> 快把它吸起来，再请它到其它地方去跳舞吧！</h3> <h3> 通过我们的帮助，“小雨滴”跳的舞蹈越来越美了，还舞出了不一样的色彩哦，有红色、黄色、蓝色、黑色……各种色彩碰在一起，变成了彩虹的颜色……</h3> <h3> 老师，看，“小雨滴”会吹泡泡，像这样（嘴巴鼓起来）……</h3> <h3> 师：快来找一找全场最漂亮的“小雨滴”在哪里……</h3><h3> 幼：每个人的都最漂亮（一副很骄傲的样子）</h3><h3><br></h3> <h3> 彩色墨水滴画，通过对透明滴管的挤压与松放，空气的回升将彩色墨水吸进滴管，再次按压与松放，将彩色墨水滴入“地图”。</h3><h3> 通过按压可以锻炼孩子们的手部力量，增加手指的灵活性；彩色墨水颜色鲜艳，滴在白色纸上可以晕出大片的鲜艳色彩，两种颜色交汇在一起还会变出其它更炫目的颜色，深得孩子们的喜欢。</h3><h3> 观察美、发现美、创造美，我们一直在前行……</h3>