东城初中党支部：党员领衔“教学评一致性研究” “青蓝教研”再造魅力“智慧课堂”

静心

教学

课堂

课程标准

一致性

我校

青年教师

东城

研究

初中

把握

　　东城初中党支部一直密切关注青年教师成长及绿色生态智慧课堂的推进，把培养师德素养过硬、业务能力精湛、工作热情高涨、创新能力极强的教师作为重点工作常抓不懈。

　　为促进青年教师快速成长，我支部成立了“青蓝阳光学院”， 还鼓励青年教师走出去，积极参与教育局组织的各类听评研活动、联盟学区内的各项教研活动及专家报告，根据教师参与活动的效果及教科研中心的教学视导反馈，发现我校部分青年教师在教学中尚存在对课程标准的要求不熟悉、对教学目标的把握不准确、教学设计层次性差、授课节奏把握不稳、课堂驾驭能力欠缺等问题，鉴于此，我支部开展了“东城初中课程目标校本化研究——教学评的一致性研究”工作。

　　通过各类活动及上学期市教科研中心的教学视导及反馈情况，发现了我校在教学中存在的一些问题，其中在课堂教学中多数老师们对课程标准的要求不熟悉、对教学目标的把握不准确。为此，在马宗国校长的带领下，我校开展“东城初中课程目标校本化研究——教学评的一致性研究”工作。

前期，为了让老师们明确什么是“教学评的一致性”，如何准确把握“教学评一致性研究”的精髓，马书记还特意聘请昌乐外国语学院一直致力于“教学评一致性研究”的王洪春主任到我校作报告，老师们听得认真，悟得透彻。期间，学校还为老师们发放各科课程标准，老师们对课程标准的重要性提高了认识。

　　各个科目的教师积极出课参与课堂研究，从周一到周四共有公开课16节次，马书记一节不落，节节听，听后评，稳扎稳打，扎实推进。本次听评课活动中涌现出王小双、张艳华、周爱红、丁月龙、郭辉、隋春蕾、董丹丹等一大批优秀教师，他们在各自的课堂中展示出了对课堂标准的深入把握和运用能力，为大家送上风格各异、独具魅力的绿色高效智慧课堂。