南京市莱蒙阳光幼儿园诺如病毒呕吐物处理演练

小瓶盖

演练

呕吐物

消毒液

拖把

传染病

幼儿

老师

诺如

消毒

分钟

　　由于病原体变异、气候、人群免疫等多种原因，每年传染病流行情况并不相同。但通过近年来的统计分析，幼儿园常见传染病分为呼吸道传染病和胃肠道传染病两大类，主要有五种传染病：手足口病、流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、诺如病毒性腹泻。

演练的目的

　　诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，主要症状为呕吐和腹泻。它的潜伏期为12―48小时，排毒高峰期在疾病后的2―5天，该病毒不仅通过污染的水源、食物、空气、密切接触等传播，还会通过呕吐物散发的气溶胶传播，所以常在社区、学校、幼儿园等场所引起集体暴发，因此正确处理诺如病毒呕吐物对阻止病毒传播有重大意义！

2018年3月27日，南京市莱蒙阳光幼儿园按照区疾控中心的规范标准，进行了诺如病毒呕吐物处理演练，欢迎大家来围观哟😄

演练前的准备工作

后勤主任仔细观看影像教程，根据莱蒙园实际情况拟订《南京市莱蒙阳光幼儿园诺如病毒呕吐物处理演练方案》

大家仔细研究84消毒液配比标准，进行合理配比

准备一次性个人防护用品和消毒工具

演练正式开始啦

场景模拟

老师老师，小雨呕吐了，怎么办

保健老师把患儿带回保健室隔离，监测体温、关怀幼儿，并上报疾控部门和教育部门。班级老师立刻电话通知患儿家长

班级老师带领健康幼儿有秩序的撤离到未被污染的区域

呕吐物的处理

开窗通风

1.做好个人防护
2.浸润5000mg/L的含氯消毒液的毛巾完全覆盖在呕吐物上，静置30分钟
3.毛巾直接包裹呕吐物放入污桶，用5000mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟

4.毛巾和呕吐物直接当成生活垃圾丢弃

环境消毒

1.1000mg/L含氯消毒液倒入拖把桶，拖把拧干后横向Z字型拖污染的地面，不要来回拖，拖完静置30分钟。
2.浸泡1000mg/L含氯消毒液的抹布拧干，横向Z字型擦拭桌面、门框、门把手，不要来回擦拭，擦拭完静置30分钟。
3.30分钟后，拖把和抹布均用清水浸湿，拧干后横向Z字型拖地面、擦桌面和门框。

消毒工具的消毒

1.千万记得用消毒液把拖把桶的边缘和底部都擦拭一遍哟
2.用1000mg/L的含氯消毒液分别浸泡拖把和抹布30分钟

3.30分钟后用清水清洗抹布和拖把，自然晾干

个人防护用具处理

脱去一次性防护用品，作为生活垃圾丢弃

非一次性防护用品，用1000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，然后自然晾干

手卫生消毒

周老师教大家如何正确7步洗手哟！请自备纸笔，听好口诀：内外夹弓大立腕！具体如下图

清扫人员的健康监测

谨记：清扫人员虽然个人防护穿戴整齐，但依然是高危人士，需要监测健康3天。如有发热、呕吐、腹泻症状立刻就医，做好隔离工作！

这次活动结束后，我们采访了保育教师和班级教师的感想。

班级老师说：“幼儿教育方面我是专家，可是关于幼儿保健领域真的不是我的专长，教学数年载，遇到紧急突发事件的概率很低，而大多数演练都是安全演练，要说针对传染病的演练还真是第一次进行，我觉得非常有必要。幼儿呕吐很常见，但是从来没想过需要撤离健康幼儿，也没想过呕吐物的气溶胶也会造成周围人感染疾病，所以这次演练实用性很强，刷新了我对保健专业的新认知！”

保育老师说：幼儿呕吐很常见，之前都是直接拿拖把拖干净，再用消毒液消毒地面。但不知道浓度配比这么讲究，不同的物品不同的浓度进行消毒，还需要戴帽子、穿隔离衣、戴口罩和手套，演练的时候我感觉自己好厉害，有点医生进行手术的感觉😜️

扮演患儿的小雨说：老师老师，我做过防火、防震演练，但没做过呕吐物处理的演练呢，我回家一定要告诉妈妈我们今天演练了，我还是主角呢😊

这次的演练活动，其重要意义和根本目的，就是从防患未然、立足实战的角度，通过情形模拟、集中练兵的形式，强化应急处置意识和应急作战能力，锻炼召之即来、来之能战、战之能胜的应急能力。理论最终靠实践来呈现，我们通过这次演练，刷新了教职工对传染病的认知，提高了传染病应对的专业技能。同时，对于家长来说，最关注的就是幼儿的健康和安全，健康管理不是嘴上耍嘴皮，要拥有实战的能力，才能让家长放心！