<h3>如水课堂下的解决问题教学研究</h3> <h3> 2018年3月26日，在这花红柳绿、春风送暖的日子，水荫路小学数学科周海秀老师带领着一年（4）班的小朋友上了一节学片公开课"解决问题"。</h3> <h3>课前，数学科组在集体备课</h3> <h3>课中，周老师不光用心教孩子们学习数学知识，还用心引导孩子、鼓励孩子发言！</h3> <h3>教研员张敏铃老师莅临指导</h3> <h3>教研员张敏铃老师评价：课堂常规是我所见最好的，周老师驾驭课堂的能力很强！</h3> <h3>孩子们的思维非常活跃，老师一直在和孩子们互动，很好地体现了如水课堂灵动的特点。</h3> <h3>第四学片数学科组老师在观摩</h3> <h3>整节课能结合图来说算理，周老师很好地解决了这节课的重难点，高效达成教学目标。</h3> <h3>数学科圆满完成了本次教研活动，教研员张敏铃老师为我校后续教学提出建设性意见和建议。我校数学科组将会继续钻研，不断探索，深入研究解决问题的建构模型。</h3>