春风化雨 润物无声——昌邑市南隅小学幼儿园优秀教师 王阿丽

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　　王阿丽，现任昌邑市南隅小学幼儿园大班级部主任，她在幼教这片纯净的沃土中已经走过了二十五个春秋，从一个教育新兵成长为一名优秀的幼儿教师。二十五年的幼教生涯她始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新。她虽然没有轰轰烈烈的事迹，却在平凡的工作中兢兢业业地履行着教师的职责，用爱的情怀滋润着每个孩子的心田，用爱的热情编织着她爱的幼教事业。

关爱孩子，用心呵护

因每个孩子都是独立的、发展的个体，孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。她把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到平等的对待每一个孩子，把孩子们比作幼苗；比作新玉，悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨她都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开心地渡过每一天。让每个孩子作为游戏活动的主人，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。每当听到孩子稚嫩的语言“老师我心里想你了，我的头也想你了，还有这儿还有这儿”；每当孩子用短胳膊抱着她亲她时，那种温馨的画面不时呈现在面前是多么的动人、亮眼啊！

真诚付出，得到认可

也正是因为有了她对孩子们的爱和付出，不仅赢得孩子的喜爱，而且也赢得了家长的广泛认可。当孩子有困难时，随时关注、尽其可能给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是关爱有加，帮助每一位孩子树立起自信心，培养孩子良好的生活和学习习惯。在家园工作中，王老师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法的指导。借助家访、家校通、班级微信群、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力，以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和社会各界的一致好评。

不忘初心，砥砺前行

　　多年来王老师一直坚守在教学的第一线，诠释着她对教育事业的热爱与执着，凝聚着她的心血和汗水。她时刻严格要求自己，鞭策自己，努力使自己成为“品德高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师。作为一名老教师，不仅要踏实工作，刻苦钻研，更需要独立思考，勇于创新。因此，王老师不放过任何学习和充电的机会，努力实现着将自己的教育理论转化为教育行为、教育实践的过程，积极参加各种培训班及研讨会，捕捉最前沿的教育信息。在工作中她深深地感到：教师必须树立终身学习的意识。因此对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是常在工作之余阅读学前教育的相关书籍，不断领会教育的新观念和新模式，不断更新知识结构，努力提高自己的教育教学水平，并把在书中获取的经验应用到实际工作中，能将理论和实际相结合，不断完善自己、丰富自己，努力让自己成为教学一流、班级管理一流、家园共育一流的教师，坚持学习使自己与时俱进。二十五年来王老师积累了丰富的教育教学经验，能有效地运用到幼儿的一日生活中，取得了良好的教育效果。

倾心传授，助推成长

身为教研组长暨老教师，在教学、育人等方面对青年教师悉心指导，做好传、帮、带，让青年教师尽快成长，发挥好“压舱石”的作用。平时组织老师深入课堂，认真聆听老师们的新授课，及时进行点评；经常组织全园老师进行班级环境创设、幼儿一日常规管理、早操、区域活动、户外游戏等方面的教研活动，以及集体备课、及亲子活动的研讨，为他们创造相互交流、相互表达的机会。尤其是每月月目标的制定和内容的选择，教师们都能用心制定出有教育价值的教学活动。研讨中教师人人参与、发表见解、不甘落后、大胆创新，形成了浓厚的文化氛围，那就是和谐、向上、求实、共进、民主、快乐。多年来，王老师经常给予园里的青年教师在教育教学、班级管理、环境创设上的帮助，有时为了他们能完成好教学活动，主动的帮助他们一次次地修改教案、一句句的给予指导，及时发现问题及时调整。在帮带过程中也建立了深厚的友谊，在和谐共处中见证了青年教师的成长与进步，大家在忙碌中互帮互学，感受快乐！

辛勤耕耘，默默收获

一分耕耘、一份收获。她荣获昌邑市教学能手称号；连年被奎聚奎聚教育办评为“幼教先进工作者”和“优秀班主任”；托幼办组织的教师技能技巧大赛中多次获奖；积极参与省、市课题研究《幼儿创新智能开发与培养》、《民间游戏引入幼儿园教育的研究》、《家园互动促进幼儿社会性发展的研究》等；自制玩教具《有趣的滚筒》被潍坊市评为二等奖；撰写的教育随笔和教育论文多次获奖；参与指导的全国绘画、摄影作品多次获奖并被评为优秀指导教师。

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”她说她是一位普通的幼儿教师，在平凡的岗位上用爱与责任做着平凡的事情，大家说：她平凡而伟大，普通而真实，朴素而笃实。她就是这样一位为幼教事业奉献着自己的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业；把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上的幼儿教师。