品和美课堂，赏名师魅力。

江春燕

　　2018年3月23日到25日我有幸前往南昌参加第十一届“和美课堂”全国小学语文教学观摩研讨会。学校给我这个机会我十分开心，因为“和美课堂”我之前参加过一次。它通过优秀教师，名师示范课和高效讲座论坛进行教师继续教研培训。无疑是对教师教学的一次洗礼，我深知此行一定会让我受益匪浅。

　　第一天上午听了三位名师示范课。分别是：罗才军老师的文言文教学《王蓝田性急》、魏星老师的古诗词教学《观书有感》和王文丽老师的阅读课《星期天的巨人》。其中让我赞叹不已的是罗才军老师。能将一板一眼深奥难懂的文言文上的如此轻松简单的，恐怕也只有他了。他的课让我深受启发：一个优秀的老师必定是一个幽默的老师。魏星老师的《观书有感》和王文丽老师《星期天的巨人》也上的颇有一番滋味，魏星老师推荐班上的好声音来领读、示范读。让学生在读中悟，走进作者心灵深处。王文丽老师，语文教研员特级教师！给我们带来了一节幽默放松的阅读课。王老师独特的教学方法让我印象深刻，她主张鼓励让孩子们带着种种疑问和猜想去阅读，让学生发挥自己的想象力！最后他们一起就自己的课堂设计做了一个简单的说明。指出，应该给孩子们一个轻松愉快的课堂。

　　让我不禁叫好的还有深圳老头儿赵志祥的《童谣童趣》，他那有磁性的北方腔调直接带给我们一场听觉盛宴。他的课堂同样是轻松愉悦的。“拍手爪子读童谣”“跺脚丫子读童谣”“晃脑瓜子读童谣”不断出新花样，让孩子们乐此不疲。他给每一个孩子表现的机会，最后大家一起创编童谣：一个深圳老头子，一群南昌小孩子。老头子晃着脑瓜子，小孩子拍着手爪子。老头子，小孩子，个个张开嘴皮子。

　　第二天下午将军晶老师的作文课《写好对话》和讲座。本来一行人决定听完他的课就早点回去，没想到等他的课讲完之后我们不想走了，决定听到最后。成功的示范课应该就是这个样子吧！写作文我们经常要写对话，同学们经常写提示语就是“他说”复杂点就是“他笑着说”“他不开心地说”。然而他指出只要你的话不要随便写说的话，可以不用提示语。例如：他挠了挠乱糟糟的头发，不耐烦的说：“能不能给我一包烟？”去掉提示语“能不能给我一包烟？”看不出感情。但可以这样写“别废话，快给我一包烟”。他以一段有趣的鸟语动画片《鸟鸟鸟》激发学生写对话的欲望。并引导学生注意观察表情鸟儿们的表情，不加提示语，从话中直接表达出它们的心情。最后他总结向我们展示了写对话的三种形式。课后他讲座中讲到，作文并不难教，只要我们老师掌握方法。课上给孩子修改，他也很赞同管建刚老师的观点：好的作文一定是修改出来的。

　　精彩的课堂，充实的学习让时间过的很快。我们踏上了回家的征程。路上回忆起这两天的课程，那些幽默的老师往往让课堂变得生动有趣，最吸引人。在教育中，幽默也是一种教学态度、教学方式和教学智慧吧。如果教师是一个有趣的人，那么他必将成为学生眼里最可爱的人。海特说：“幽默是一个好教师最优秀的品质之一。幽默有多种功用。最明显的功用就是它能使学生富有生气和积极注意。在教学中，幽默的真正目的要更为深入更有价值得多。它在快乐之中把教师和学生联结在一起。”在今后我的教学生涯中，除了不断汲取知识，开拓自己的视野之外，一定也要当一名幽默的老师o(^o^)o。